——课程简介——
青少年信息学奥林匹克联赛(简称NOIP)，由中国计算机学会统一组织，统纲、统一试卷。小、初、高中或其他中等专业学校学生可报名参加联赛，联赛分初赛和复赛两阶段，参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。初赛考察通用、实用的计算机科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向不同阶段的学生。
学习信息学奥赛的成长之路
信息学奥赛编程
信息学奥赛（青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的训练辅导，是面向及以上的中学生，主要使用C++语言培训。学员可参加等级测评。
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美国上市公司出品
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趣味职业兼顾融合
通过趣味编程教育培养孩子编程兴趣，发现孩子编程天赋，并为他们提供成为IT的职业编程教育。
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编程教育政策
2018年
教育部印发《普通高中课程方案和语文等课程标准的有关情况》提出，要将三维设计、开源硬件、人工智能正式划入新课标，成为高中学习的必修课。
同年，在2018年3月，政府工作报告四次提及“智能”，并特别指出要加强新一代人工智能研发应用，在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网+”。
2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》提出，完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。
2019年
教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露：今年将启动中学生信息素养测评，并推动在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；
各地方编程政策
上海市
根据上海市教育委员会关于印发《上海市教育信息化“十三五”规划》，上海已在656所中学建设了1141个创新实验室，覆盖41%的、55%的初中和83%的高中。
2017年4月，上海市教委表示，到2020年将实现创新实验室中学校全覆盖。
北京市
2019年7月，北京市教育委员会印发了《北京促进人工智能与教育融合发展行动计划》，指出：将人工智能纳入北京中学社会实践，明确了人工智能与教育融合发展在教育各学段的主要任务。
广州市
2017年12月，广州市教育研究院公布《广州市中学 中等职业学校深入推进科创课程实施试点学》指出：为深入推进科创课程实施，根据市区联办、布点试验的工作策略，广州市教育研究院共设立了155所课程试点学校，立项了168项课题。
除此之外，天津、重庆、河北、河南、福建、山东、山西等省市地区学校也在逐步开展编程教育课程，编程教育将会逐步走进各地中学课堂。
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