——课程简介——
青少年信息学奥林匹克联赛(简称NOIP)，由中国计算机学会统一组织，统纲、统一试卷。小、初、高中或其他中等专业学校学生可报名参加联赛，联赛分初赛和复赛两阶段，参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。初赛考察通用、实用的计算机科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向不同阶段的学生。
学习信息学奥赛的成长之路
信息学奥赛编程
信息学奥赛（青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的训练辅导，是面向及以上的中学生，主要使用C++语言培训。学员可参加等级测评。
为什么选择童程童美
美国上市公司出品
童程童美由具有20年+编程背景的美国上市教育集团倾力打造，230多家直营中心遍布50多座城市。
20年科技素质教学经验
凝聚20年IT培训经验，依托“专业+实战+理论”积累，为中国孩子提供趣味编程教育。
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趣味职业兼顾融合
通过趣味编程教育培养孩子编程兴趣，发现孩子编程天赋，并为他们提供成为IT的职业编程教育。
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烟台教学专业CSP-J/S信息学奥赛编程培训机构榜首精选盘点
编程语言是人类和计算机对话的一种语言，和人们用于沟通的汉语、英语等语言一样，有着相似的习得过程，越早接触，越能更好地掌握。同时，学习编程更像是一把钥匙， 能够为孩子们打开一扇全新世界的大门，培养孩子多方面的能力。
1.设计思维
编程可以锻炼孩子的设计思维，比如玩《植物大战僵尸》这样的塔防类游戏，它的好玩在于不同的植物和不同的僵尸是相生相克的，而每一个关卡的僵尸、植物、道具的出现都是经过设计的。如果孩子拥有了编程能力，就会很自然地去想：游戏设计者为什么要设计这些植物，为什么要设计这些僵尸, 这些植物、僵尸的出现有什么规律？如果我能设计编写这样的游戏，我会增加什么样的僵尸、植物、玩法、关卡，把它们实现了来让这游戏更好玩?
2.解决问题能力
计算机是一个开放的世界，就像滴滴打车、高德地图这些App一样，掌握了编程思维，只要引导他善于观察和发现问题， 孩子可以创造出程序解决实际的问题。而不再是在口头上、脑海里空想自己的方案或者想“如果有人按照我的想法实现出来有多好多好啊”。
3.团队协作能力
当程序到了一定的复杂度，就需要多人合作来完成程序的实现。孩子会学习到如何根据团队中各人的特长进行分工协作，互相帮助，齐心协力把程序实现解决问题。
4.逻辑思维
编程的独特性在于用计算机做东西是一个创造的过程，就像动手搭积木一样，把一个东西拼出来，需要有一个蓝图和流程。一个大程序通常会有很多中小模块负责各自的任务。这就像一个项目，怎么分工，哪个人、团队负责做什么，先做什么，后做什么，这里面都涉及到宏观的设计能力和逻辑思维。设计电脑程序去完成任务也是同样的道理。
5.持续学习能力
一方面，孩子学会了编程，可能会反过来促进其他的学习，比如，他想设计一款赛车游戏，需要了解物理上运动的规律，才能将游戏中赛车的运动表达得很逼真。
另一方面，从计算机行业来看，目前大约每隔五年就会有一个“技术爆点”，下一个爆点可能在VR（虚拟现实）、AR（人工智能）、机器人、大数据。这些技术爆点需要持续学习的人才能够跟得上。当孩子爱上编程，他一定会持续地学习新的技术，解决新的问题或者曾经难以解决的问题。
烟台童程童美少儿编程培训机构
