自闭症儿童康复训练
1.什么是自闭症
自闭症（又叫孤独症）是“自闭症谱系障碍（Autism spectrum disorder，ASD）”的简称，圈内家长也常简称为“谱系”。
这是一种先天性神经系统发育障碍，核心标准有两个：有社交沟通障碍；有狭隘的兴趣、刻板行为和感官异常。
近年来，英国学者在率先逐渐使用自闭症谱系状态（autism spectrum conditions，ASC）来代替ASD这一术语。
一字之差，其意义不仅是消除病耻感，更重要的是反映了目前对自闭症的全新认识。
自闭症可以导致残障甚至严重残障，但及时发现、包容接纳、科学干预，相当一部分自闭症人士可以像其他人一样，带着一定的特质（缺陷和优势），独立生活、学习和工作。
2.自闭症的病因是什么
尚未找到明确的致病原因，学界普遍认为是基因与环境相互作用的结果，基因的因素是主导，既可能是遗传，也可能是新生儿自身的基因突变。
没有证据表明自闭症与疫苗接种、环境污染、孕期感染、母亲孕期服药、母亲肥胖、婴幼儿营养缺乏、儿童精神伤害、电子辐射、儿童压力、独生子女等环境因素有关。
作为新手家长，首先要走出自我怀疑，孩子患了自闭症不是谁的错，不是养育不当，也不是上辈子造了什么孽，而是先天性的，在人群中的比例在1左右。
3.自闭症要怎么治
目前还没有针对性的药物，自闭症的治疗不是打针吃药，而是以社交为核心的科学行为干预，同时针对孩子在言语，感觉处理等方面进行针对性的干预和改善。
网上有各种各种的疗法——中药针灸、电击、干细胞移植、宠物疗法（如海豚、马术等）、粪便移植、生物疗法，鼠神经药物、做经磁颅等等，大部分根本没有任何科学依据，有的还处于科学探索的初期阶段，却往往掏空了家长们的钱包，还耽误了孩子接受正确干预的时机，有一些还对孩子造成伤害。遇到这些“神奇疗法”，一定要谨慎。
4.科学的干预该如何开始
孩子虽被诊断为自闭症，但儿童早期的大脑神经可塑性很大，在评估基础上，能有效识别孩子的优势和需要具体改善的短期目标，而通过有效的环境和社交互动干预能帮助孩子改善和提升这些目标。
5.干预年龄是几岁
干预越早越好，一般来说，6岁以下干预效果相对更好。程度严重的自闭症孩子，能3岁之前开始干预更理想。
但并不是过了6岁干预就没有效果了，只要发现了症状，就可以开始干预。
6.机构干预和居家干预怎么选
机构和家庭各有千秋。
真实的生活丰富多彩，起床、吃饭、逛街、上厕所…,每个场景都可以做干预，这些在机构都难以搭建。
而机构相对于家长更专业，有一批有能力、有经验、也有责任心的行为治疗师、言语治疗师和特教老师。
如果恰巧住在优质干预机构附近，同时家庭经济条件可以，可以考虑把孩子送去机构干预，但同时务必结合科学指导进行家庭干预。
7.可以获得哪些支持和帮助
你不是一个人在战斗。
想要成为孩子的支持者，不用一个人扛下所有，一定要获取你能获得的所有资源。
调动家庭其他成员共同干预；邀请邻居、朋友共同参与，为孩子提供支持和帮助；加入当地家长组织，和同命运的家长抱团取暖；参加讲座，培训，学习自闭症干预知识；寻找靠谱的机构，给孩子更好的康复服务；向社区、残联了解相关帮扶政策……
还有大米和小米，如您需要，我们的所有医生、康复师、工作人员，都会为您提供力所能及的服务。
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如何引导3~15岁孩子叛逆？培养孩子更多专注力好习惯
一、理解叛逆期的本质
叛逆期是孩子成长过程中的一种必经阶段，它代表着孩子逐渐摆脱父母的依赖，开始探索独立个体的过程。在这个阶段，孩子会对放心产生怀疑和质疑，展现出更多的自主性和独立思考的能力。作为父母，我们应该理解并接受这一事实，同时保持沟通和支持，以帮助他们顺利度过叛逆期。
二、建立良好的沟通桥梁
在孩子叛逆期，沟通是解决问题的关键。父母应该与孩子建立起良好的沟通桥梁，尊重他们的想法和感受，聆听他们的心声。同时，我们也需要适当地给予引导和建议，帮助他们理解自己的情绪和处理问题的方式。通过与孩子真实、坦诚的对话，我们可以更好地理解他们的需求和困惑，并与他们共同制定合理的计划。
三、树立积极的楷模
作为孩子的楷模，父母应该以身作则，树立积极的行为楷模。我们可以通过自己的行动，向孩子展示专注力和良好习惯的重要性。例如，我们可以在孩子面前展示出专注于一件事情的能力，如阅读、工作或者锻炼。同时，我们也可以与孩子共同制定计划，建立坚持做某事的良好习惯，如每天阅读、锻炼或者完成家庭作业。
四、培养孩子的专注力
专注力是孩子提高学习成绩和养成良好习惯的重要因素之一。为了培养孩子的专注力，我们可以从以下几个方面入手：
1，提供适宜的学习环境：为孩子创造一个宁静、整洁、无干扰的学习环境，有助于他们集中注意力。
2，分解任务：将复杂的任务分解成小而可管理的部分，帮助孩子逐步完成。
3，奖励机制：为孩子设定一些小的奖励，激励他们专注于任务的完成。
4，培养兴趣：根据孩子的兴趣爱好，提供相应的学习资源和活动，激发他们的学习动力和专注力。
五、建立良好的日常习惯
良好的日常习惯是孩子健康成长的基石。为了培养孩子更多的良好习惯，我们可以从以下几个方面着手：
1，规律作息：制定有规律的作息时间表，养成良好的生活习惯。
2，健康饮食：教育孩子养成健康饮食的习惯，如多食水果蔬菜、少食垃圾食品。
3，适度运动：鼓励孩子参与体育活动，培养他们的运动习惯和健康意识。
4，规律学习：制定合理的学习计划，帮助孩子形成规律的学习习惯。
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