——课程简介——
青少年信息学奥林匹克联赛(简称NOIP)，由中国计算机学会统一组织，统纲、统一试卷。小、初、高中或其他中等专业学校学生可报名参加联赛，联赛分初赛和复赛两阶段，参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。初赛考察通用、实用的计算机科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向不同阶段的学生。
学习信息学奥赛的成长之路
信息学奥赛编程
信息学奥赛（青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的训练辅导，是面向及以上的中学生，主要使用C++语言培训。学员可参加等级测评。
为什么选择童程童美
美国上市公司出品
童程童美由具有20年+编程背景的美国上市教育集团倾力打造，230多家直营中心遍布50多座城市。
20年科技素质教学经验
凝聚20年IT培训经验，依托“专业+实战+理论”积累，为中国孩子提供趣味编程教育。
就在身边的少儿科技素质教育
线下230多家校区，遍布50多座城市，线上学习平台覆盖。满足孩子就近学习，更，更便捷。
线上线下一体教学
线上线下一体的少儿编程科技教育平台，线上课程汲取百所校区面授成果，上万名学员学习检验成功有效。
趣味职业兼顾融合
通过趣味编程教育培养孩子编程兴趣，发现孩子编程天赋，并为他们提供成为IT的职业编程教育。
|
|
|
常州十大优质的信息学奥赛C++培训机构名单榜首一览
常州十大优质的信息学奥赛C++培训机构名单榜首一览——童程童美让孩子从scratch、python、c++到编程竞赛体验连贯的技能进阶，让孩子在学习过程中一环扣一环，将知识点环环相扣，相互融合，更好的吸收与运用；童程在线授课老师更是给孩子们树立良好的学习榜样，调动孩子学习编程的积极性；先进与本土化改进的教学编程软件，减少中国孩子与国外孩子学习条件上的差距，培养孩子对科技的探索，激发孩子们不断创造，爱上编程。课程详情可以电话咨询或留言！
孩子学编程到底有没有用
答案当然是有用的，可以锻炼孩子很多能力！
1、抽象能力，也就是把一个生活中的实际问题抽象为计算机能够理解的问题。比如我们生活中用到的导航地图，设置起点和终点，导航APP可以根据交通和道路情况给我们规划出路径。这个问题要编程解决的话，实际上就是在给定道路网数据以及起点和终点位置已知的情况下，计算两点间的较短路径和较优路径，这实际上是一个数学问题，数学问题如何通过计算机求解需要编程解决。
众所周知，抽象能力在数学中锻炼得较多。社会生活中的各种复杂场景和问题，通过抽象转变成一个个简单的公式，从而使问题得到解决。编程的步就是需要这种抽象能力，所以说数学是编程的基础，要学好编程，先要学好数学。
2、整体规划能力和任务分解能力。工作这么多年，我个人认为这两种能力是一个相对大的工作是否能干好的基础。对于一个相对大的项目，如何将其完成，首先先进行工作分解，然后再将具体的任务分配给指定的人去完成，各个任务完成后再将成果进行合并组装，较后增加整体任务完成。
比如要对房子进行装修，一般要经历主体拆改、水电改造、木工、贴砖刷墙、各种家具家电安装几个环节，每个环节是一环扣一环，顺序不能错。不能到了要安装家具了，你还想对水电进行改造。在实际的编程中，自始至终就需要大局观，并在此指导下进行分解细化。
再复杂的任务都是由计算机逐条指令执行完成的，编程人员的主要工作就是思考如何将任务进行分解，将其进行逐步细化成计算机能够执行的语句和命令。通过计算机编程，能够锻炼孩子从全局考虑问题以及分解和细化工作的能力。
3、整理和重用工作成果的能力。在计算机编程中，有一条重要的原则是“不重复造轮子”，意思是要站在巨人的肩膀上，尽可能重用已有的软件组件，不要关门造车。这里面有两层意思，不仅要重用别人的成果，也要增加自己的成果能够方便被别人重用，这是衡量程序质量好坏的关键，在编程中较基础的重用单元是函数，更大级别的重用单元还有类和组件。
在工作中，我们经常看到有些人每天都在忙，忙来忙去都是在忙一样的事情，三年的工作经历实际上是在重复做一年的工作。人的精力是有限的，只有把一些已有的成果固化下来，人才能从琐碎的事情中解脱出来，才能有更多的精力投入到更多高难度的创造性的工作中去。
4、多人协作共同完成任务的能力。在社会分工日益细化的环境下，人与人协作与沟通是未来人立足社会的根本能力，任何一个稍具规模的工作都需要多人协作才能完成。软件是一个非常复杂的智力成果，其本身就是由各个相互存在密切联系的模块组成的，编程人员的主要工作就是使得这些模块这些能够相互协作起来，完成一个更大的任务。
此外，完成一个编程任务还需要设计、测试、开发、管理等不同人员进行交流和沟通，才能确保任务的完成，通过编程有助于培养孩子的沟通和协作能力。
常州童程童美少儿编程培训机构
