——课程简介——
乐高创意启蒙课程主要分为三个部分，认识世界、观察世界以及探索世界。认识世界是通过扮演、创造来引导孩子对社会创造一个认知，并且拥有真实的自我情感；观察世界则是通过机械工具、童程童美老师的教学、逻辑思维以及社会多重规则来更深入的了解世界；较后希望孩子们可以结合自己对世界的认知，来通过未来的科技以及机械原理探索出更加不一样的世界，独属于他们的世界。
童程童美拥有丰富的少儿编程课程，例如创意编程启蒙课程。这个课程以儿童感兴趣的积木和实体编程模块为载体，以有趣的课程内容让孩子们利用模块构建场景等完成任务挑战。实现真正的手脑结合，全面培养孩子动手能力和大脑解决实际问题的能力，帮助他们获得面向未来的人才社会能力。课程详情可以电话咨询或留言！
——课程设计——
童程童美乐高创意编程启蒙课结合STEAM教育理念，旨在锻炼孩子综合能力和创造力，为未来发展奠定基础。
在课程设计方面，根据3-6岁儿童敏感期，设计不同主题课程，主要围绕“聆听一个故事+创作一个作品+学习一个技能+领悟一个道理”来进行，每节课都有相应的主题场景故事，引出课程学习任务，吸引孩子注意力，激发孩子学习兴趣。
通过借助专业的乐高教具，孩子们可以充分发挥创造力，搭建出与主题场景相符的作品，并一步步引导孩子认识世界、观察世界和探索世界。
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童程童美学习编程孩子们能够学习到很多编程的入门知识，童程童美的老师将编程与游戏、动画、人工智能结合，让编程变得生动有趣，使编程变成孩子的兴趣，在培养孩子编程技术的同时，同样注重孩子的其他能力的培养，包括创造能力、思考能力、解决问题问题的能力以及逻辑思维能力等，借助创客硬件树莓派强大的扩展性，让程序由“虚拟”变成“现实”，让孩子的感受更直观。课程详情可以电话咨询或留言！
随着人工智能时代的到来，网上有很多人说孩子们需要学习编程。
少儿编程近年来变得非常热门，许多父母现在考虑让他们的孩子学习编程，但是为什么孩子们要学习编程呢?不知道父母现在是否能理解，当然，他们中很大一部分人认为学习编程主要是为了孩子将来的就业，可以更好地融入社会，有些人还说可以培养孩子的逻辑思维能力。
事实上，这些想法都是正确的，让孩子们学习编程对他们的未来是有好处的。在美国和英国，这些早就已经开始让孩子学习编程了，甚至英国强制让五岁的孩子学习编程。2013年，奥巴马呼吁大家都应该学习编程，成为美国历位编写计算机程序的总统。澳大利亚和新加坡教育部要求(大约10岁)的孩子必须接受编程教育，可以说对编程非常重视。相比之下，我国的少儿编程才刚刚开始受到重视，落后了很多。
为什么外国如此重视少儿编程?这主要是因为世界经济论坛的研究报告预测，现在65%的将从事未来根本不存在的职业。为了更好地适应未来的工作环境，适应变化的工作环境，学编程是非常重要的一件事。当然，这个预测不论是真是假，随着时代的不断进步，让孩子们尽快学习编程还是有好处的，乘坐未来科技之船，让孩子们尽快进入编程的“梦想之旅”。
没有人能确切地说我们的科学技术将来会是什么样子，但有一点是肯定的，那就是编程将在未来成为主流产业。让我们以现在为例，在这个时代用到编程的工作可以说是越来越多，信息技术的地位不断扩大，这也有利于编程的发展。因此，如果不想孩子和社会脱轨，尽快让孩子学习编程吧。
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