——课程简介——
乐高创意启蒙课程主要分为三个部分,认识世界、观察世界以及探索世界。认识世界是通过扮演、创造来引导孩子对社会创造一个认知,并且拥有真实的自我情感;观察世界则是通过机械工具、童程童美老师的教学、逻辑思维以及社会多重规则来更深入的了解世界;较后希望孩子们可以结合自己对世界的认知,来通过未来的科技以及机械原理探索出更加不一样的世界,独属于他们的世界。

童程童美拥有丰富的少儿编程课程,例如创意编程启蒙课程。这个课程以儿童感兴趣的积木和实体编程模块为载体,以有趣的课程内容让孩子们利用模块构建场景等完成任务挑战。实现真正的手脑结合,全面培养孩子动手能力和大脑解决实际问题的能力,帮助他们获得面向未来的人才社会能力。课程详情可以电话咨询或留言!
——课程设计——
童程童美乐高创意编程启蒙课结合STEAM教育理念,旨在锻炼孩子综合能力和创造力,为未来发展奠定基础。
在课程设计方面,根据3-6岁儿童敏感期,设计不同主题课程,主要围绕“聆听一个故事+创作一个作品+学习一个技能+领悟一个道理”来进行,每节课都有相应的主题场景故事,引出课程学习任务,吸引孩子注意力,激发孩子学习兴趣。
通过借助专业的乐高教具,孩子们可以充分发挥创造力,搭建出与主题场景相符的作品,并一步步引导孩子认识世界、观察世界和探索世界。
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童程童美让孩子从scratch、python、c++到编程竞赛体验连贯的技能进阶,让孩子在学习过程中一环扣一环,将知识点环环相扣,相互融合,更好的吸收与运用;童程在线授课老师更是给孩子们树立良好的学习榜样,调动孩子学习编程的积极性;先进与本土化改进的教学编程软件,减少中国孩子与国外孩子学习条件上的差距,培养孩子对科技的探索,激发孩子们不断创造,爱上编程。课程详情可以电话咨询或留言!
什么是编程的本质?用电脑的语言去和它交流,从而实现你想做到的事。电脑是个思想很“单一”的怪物,它能听得进去话的朋友只有编程。所以你只能用有逻辑的编码指令跟他讲话,这样他才听你的,不然......你说什么我听不到。因此,我们也必须让自己变得有逻辑,学会理性分析。这种思维能带给孩子什么好处?
拆分解问题的能力
别看电脑的思想很单一,但是编程却能帮它创造更多的思想。
编程会把自己想要传达给它的东西,拆分成一小节一小节的内容且必须呈逻辑性。
这样才利于电脑理解,从而接收转化。
而编写编程的人就能获得对应的分解能力,先要解决难题就要学会拆分问题的能力。
整发现并且整合“重复规律”的能力
编程过程,孩子就会发现这样的规律,并逐渐简化,省掉那些重复的步骤。
不知道大家有没有发现,学习效率高的孩子就有这个能力。
因为他善于发现和总结“重复规律”,大脑已形成记忆库,遇到题型相同的题脑子都不用思考,解题思路就自动带入了。
析逻辑思维能力
电脑在想什么不重要,重要的是你怎么想,你想让电脑怎么做?
在分析的过程中,要求孩子们理性思考,要增加逻辑性。
不只是编程,平时做数学题也需要孩子们先理解,题意弄明白了才能想到解题思路。
改调试纠错能力
程序运行起来发现不对有问题,这时就需要孩子去寻找出错的地方,并将它一点一点去改正。
程序的世界很单纯,只有0和1,对和错,没有模糊值。一旦运行结果和期望不符合,就证明中间肯定有哪儿出错了,这时候就需要孩子像个侦探一样~不放过任何一个细节,寻找bug。
但找bug的过程并不是每次都很顺利,这个时候就充分考验孩子的耐心、观察力跟专注力了,对孩子的抗挫折能力也是一种锻炼。。