成长体系
|
级别
|
Level1
|
Level2
|
Level3
|
Level4
|
Level5
|
Level6
|
Level7
|
|
名称
|
Python趣味游戏编程
|
Python智能场景编程
|
WEB 网页编程
|
WEB服务器编程
|
人工智能算法编程
|
AI手机基础编程
|
Al手机编程
|
|
编程知识
|
Python语言基础
|
Python语言人工智能初步
|
JavaScript
HTML
CSS
|
Python WEB
MySQL
数据库
|
语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
|
Android
开发基础
|
Android
平台开发
|
|
科学知识
|
融入数学、语文、英语、物理等知识
|
|
思维能力
|
编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
|
内容介绍
Python 人工智能编程，是以时下流行编程语言 Python为主，依托19年科技素质教育经验，研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系，培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
-
码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
-
查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
-
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
-
亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析，并对孩子的知识漏洞再次进行弥补，确保孩子能完全掌握。
-
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
-
一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的编程情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，同时加强互动与交流。
-
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
-
一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用，使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
-
理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
-
创新创造
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
-
解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
-
严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行，两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
-
逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
厦门少儿编程培训机构推荐-哪家好
小孩编程班是一种综合性和系统性比较高的学习方式，相信大部分的家长可能 会有指导孩子编程的能力，但是并不能给孩子创造一个良好的学习环境。比如在童 程童美少儿编程机构中，线上和线下的指导方式可以让孩子自主学习编程，并且还 会根据孩子的年龄、认知和思维上的程度不同设定专门的课程，这种课程体系才是 帮助孩子进步的阶梯。
1.为什么要学编程
现在的世界是个不会计算机语言就等同于某种意义上的文盲。会计算机语言的人能够和计算机交流。在数字化的今天，这点正在变得愈发重要。
因为许多日常用品都会用到计算机，或者和计算机有关。孩子们不但要学习如何书写和表达，更要学会如何和计算机打交道。掌握一门计算机语言是在未来制胜的必备技能之一。
2.学编程有什么用？
所谓的编程就是将人类的想法按照一定的编码规则，进行事件处理和信息查询等。
计算机程序通常具备很强的逻辑性。完成一个程序就是在完成一个任务的过程，在这个过程中展现出问题逻辑以及解决问题的方案。因此，编程可以锻炼孩子的逻辑思维能力和创新能力，同时又可以锻炼其建立与管理项目的能力。这一点，与用数学解决问题不谋而和。
3.编程对数学学习的影响
A找规律
数学与编程就是找规律并且运行的过程。
童程童美发现在孩子2、3 年级的时候关于数学的逻辑规律题越来越多地出现在他们的数学课程当中，这些题目也直接决定了孩子数学的好坏。
B培养抽象思维
小时候可以惯用形象思维，但成长到一定年纪，特别是在5~7岁的时候，孩子的抽象思维就开始影响他对事物的认知，培养好抽象思维对生活学习有重大影响。
较后童程童美总结道，适应时代发展，随着移动互联网和人工智能的发展，我 们越来越多的时间将被电脑所占据，例如看视频，浏览新闻，玩游戏，但我们并没 有更多的机会进行创作，而编程则给了我们创作的机会，让设备成为工具，让我们 的定位从消费者变成创造者，实现自己的创意，影响改变着社会；另一方面，从智 力开发上来说，学编程不意味着将来要从事计算机开发工作，通过学习编程能够开 拓儿童的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力。
童程童美少儿编程培训机构
