成长体系
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级别
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Level1
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Level2
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Level3
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Level4
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Level5
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Level6
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Level7
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名称
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Python趣味游戏编程
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Python智能场景编程
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WEB 网页编程
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WEB服务器编程
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人工智能算法编程
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AI手机基础编程
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Al手机编程
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编程知识
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Python语言基础
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Python语言人工智能初步
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JavaScript
HTML
CSS
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Python WEB
MySQL
数据库
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语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
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Android
开发基础
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Android
平台开发
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
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内容介绍
Python 人工智能编程,是以时下流行编程语言 Python为主,依托19年科技素质教育经验,研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
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理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
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创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
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逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
兰州少儿编程十大培训机构-哪家比较好
如果说全世界都在崛起的一种教育,那肯定是编程教育了。
在各地的各个,高知家庭的家长都在试图让孩子们学习编程课程,以增强其在未来的学业及工作的竞争力。而各国政府也敏锐地感受到了编程的重要性,强大的信息工程师团队会是增强竞争力的重要助力,从教育层面让孩子们尽早学习编程。

编程是互联网、人工智能等高新技能的根底和核心,而当下,正是核算机编程广泛的风口浪尖,谁能抢先一步捉住这个风口,就会在未来的核算机年代占有自动地位。不只如此,学习编程还 对孩子的生长有重要意义。芬兰教育部长说:“在未来,假如你的孩子懂编程,他便是未来国际的发明者;假如他不明白,他只是使用者。”
根据英国一所大学的研究报告,学习计算机技术能够同时提高儿童在其他的表现的原因是,在计算机科学领域中,暴露在儿童身上的“计算机思维”使他们能够发展出一个好的问题和一个好的问题。信息处理技能,可应用于任何其他,使其学习经验发生变化。效率更高。在学习计算机科学的过程中,其他的学习能力也同时被调动起来。对所有受试者的结果进行了改进。
孩子在完成一件事得到其他人的肯定后,都会有助于自信心的建立。同样,编程课程中的每一个调试、每一个调整步骤、每一个效果的完成,都会使孩子们在与同学交流时更加自信,有更多的话题。每一个新的发现都会让孩子们对编程更感兴趣、更自信、更深入的学习。
将一个个大的问题逐步分解成独立简单的小问题,使问题由复杂变简单,由抽象变具体。简言之,编程可以将一个问题清晰具体地描述出来,并将问题的解决方案表示为一个信息处理的流程。举个简单的例子。假设根据超市是否有优惠活动确定是否买东西。我们就可以利用编程思维明确问题并找出解决路径,较后根据执行的条件和结果做出较终的决定。整个过程都需要孩子自己独立设立问题,独立思考解决方案。由起点到终点的过程,都是需要自己去探索发现。在编程的过程中,独立思考并将问题解决也会带给孩子满足感和成就感。