恒企会计培训 - 把经验传递给有梦想的人!
恒企教育诞生于2002年，多年来始终坚守教育本质，秉承“把经验传递给有梦想的人”的使命，立足市场人才供需关系和企业对人才的能力结构要求，与时俱进开设不同专业的职业教育。经过多年的发展，恒企教育业务涵盖了财经类职业教育、设计类职业教育、IT类职业教育、学历辅导、职业资格培训、产教融合、公共培训、高端课程研发、图书文化出版等多个领域，致力于为社会培育优质人才。目前，恒企教育以“自营为主、加盟为辅”的连锁经营形式，已累计在24个省市、150多个城市开办了近400家网点。
为什么要考中级会计职称
加薪法宝
初级职称是入门，有中级职称代表有一定会计实操能力，具备升职加薪的条件
积分落户
个别城市可享受积分落户加分政策，中级会计师通过技能职称可以申请落户
高管待遇
国有企业和政府单位，根据职称级别晋升工资级别，达条件后享受科级干部待遇
双讲师教学，通俗易懂学得扎实！
恒企教育精选行业讲师，全面实行双讲师教学。
主讲师重点授课，重难考点一网打尽；助教师串讲答疑，让学习没有后顾之忧。
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审计应收账款的明细能看出的问题
看一遍应收账款的明细，有时不仅仅是审计师自己看，而是坐下来问客户一些问题，例如，是否应收账款里核算的都是销售收入，不包括其它内容。做审计不能老担心客户骗你，你不问问题，是你的错；你问了问题，客户要是没骗你，你迅速地得到了很多信息；你问了问题，客户要是骗了你，很可能这是客户的错，不是你的错。而且，以我的经验，很多时候，客户并非有意要骗审计师，只是与审计师在沟通上发生了一点儿误解，回答得不正确而已。审计师只要再问细一点儿，或者换个问法，就能得到正确的回答。总之，多问客户问题，一般不吃亏。
审阅应收账款的明细时，主要关注这些问题：
1.有一些不属于应收账款性质的东西，记到这个科目里了。例如，应该记在其它应收款里的东西较可能记到这里了，这时，就要做一个重分类调整；
2.看看有没有特殊的东西，如余额是负数，余额是太整的数（象10,000,000这样的），奇怪的客户名称，等等。
有一次，审计师发现，在某公司（假设是AWA公司吧）的应收账款明细账上，有一些客户的名称是“AWA天津”、“AWA北京”、“AWA深圳”等。审计师觉得很奇怪，因为AWA公司在外地并无分公司、子公司或关联公司，如果这些“AWA北京”之类的，是AWA的办事处的话，AWA公司向自己的办事处发货，不应该被看做销售和应收款。于是，审计师不断向客户询问这些“AWA北京”之类的公司是怎么回事，结果是挖出来一个大的舞弊事件。
另一个例子：审计师知道，这家生产炭黑的企业的主要销售客户都是轮胎厂和橡胶厂，可是，在审阅应收款的明细时，发现有不少名字是个人的名字，如“章治忠”、“张正直”等。细问下来才知道，这些都是公司的董事或高管，从公司提走了大量资金去炒股去了。
3.另外，在审阅明细时，一定要确保明细数的合计能对到总账上和报表上，这是增加审计的逻辑链条不断裂的很重要的一环。
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