恒企会计培训 - 把经验传递给有梦想的人!
恒企教育诞生于2002年，多年来始终坚守教育本质，秉承“把经验传递给有梦想的人”的使命，立足市场人才供需关系和企业对人才的能力结构要求，与时俱进开设不同专业的职业教育。经过多年的发展，恒企教育业务涵盖了财经类职业教育、设计类职业教育、IT类职业教育、学历辅导、职业资格培训、产教融合、公共培训、高端课程研发、图书文化出版等多个领域，致力于为社会培育优质人才。目前，恒企教育以“自营为主、加盟为辅”的连锁经营形式，已累计在24个省市、150多个城市开办了近400家网点。
为什么要考中级会计职称
加薪法宝
初级职称是入门，有中级职称代表有一定会计实操能力，具备升职加薪的条件
积分落户
个别城市可享受积分落户加分政策，中级会计师通过技能职称可以申请落户
高管待遇
国有企业和政府单位，根据职称级别晋升工资级别，达条件后享受科级干部待遇
双讲师教学，通俗易懂学得扎实！
恒企教育精选行业讲师，全面实行双讲师教学。
主讲师重点授课，重难考点一网打尽；助教师串讲答疑，让学习没有后顾之忧。
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业务经营审计选用的方法
审计人员在审查被审计单位的业务经营活动和生产力各要素利用情况时，根据不同的业务选用不同的审计方法。审查主要业务经营的效益时，常选用如下方法：
（1）审查计划时的常用方法。
审查计划包括编制计划依据的审查、计划综合平衡的审查和计划执行的审查，分别采用不同的方法。
①对计划编制依据，经济效益审计主要审查市场预测是否科学可靠。审查时除了用查询法了解情况外，可以根据预测的内容和预测对象的不同情况选用相应的预测分析方法。如用管理人员评判意见法或销售人员估计法进行预测。采用意见法（特尔裴法），或用直线回归分析法预测销售额等方法。
②审查所编制的计划是否综合平衡，主要利用平衡表，用平衡分析法审查。大型联合企业还可用投入产出法审查所属单位是否综合平衡。
③审查计划是否完成，一般计算计划完成百分数、超产（减产）数、超（减）产百分数的方法来进行，也可采用比较分析的方法来进行。
（2）查供产销业务活动的常用方法。
①审查合理利用资源、合理组织生产的常用方法。
被审计单位的生产往往受资源条件的限制，审计人员要帮助被审计单位提高经济效益，或审查被审计单位是否做到用较少的资源消耗，取得较大的利润，可用线性规划法。如果限制条件中的自变量为两个，可采用图解法；如果限制条件中的自变量有多个，可以用单纯性法求出资源的较佳组合。
②查找生产经营中的关键问题，研究原因时的常用方法。
经营管理中经常要找出管理的弱点、生产中的限制因子，以便采取改进措施。例如企业生产的各种产品中，哪几个产品是影响利润的关键，众多材料中哪些材料是管理的重点，产生的各种废品中，首先应抓哪一废品等等，可用排列图、因果分析图、经济活动分析方法和统计分析方法等。
③研究提高经济效益的措施时的常用方法。
要帮助被审单位提高经济效益，就要针对存在的原因和问题寻找改进的措施，并在各种措施中寻找出较佳措施。这时，审计人员可以采用系统图法。
（3）审查决策时的常用方法。
企业在生产经营时，经常要进行各种决策。有为解决企业发展方向和远景的战略决策，有具体组织供产销，充分利用人力、财力、物力的战术决策。审计人员运用各种评价决策的审计方法审查企业采取的决策是否较优。
①审查减免损失决策的常用方法。
企业为了减免损失，往往提出几种备选方案，从中选出损失较小的方案作为决策方案。审查企业的决策是否正确、是否较优可用大中取小决策表，或用决策树。
②审查争取较大利润决策的常用方法。
企业经营要作出争取较大利润的决策，可用差量分析决策表或用量本利分析法--比较边际贡献大小进行审查。
③挖掘潜力时的常用方法。
审计人员一般要提出挖掘建议。这时，审计人员可自己提出挖掘方案，也可用头脑风暴法请工人、技术人员开会，或特尔裴法向一些、内行人发信请他们提建议，然后作出决策。
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