成长体系
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级别
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名称
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内容介绍
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Level 1
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SPIKE启蒙L1
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使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲,掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机器人编程的魅力。
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Level 2
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SPIKE启蒙L2
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使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥妙,助力孩子成为编程小达人。
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Level 3
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SPIKE 基础
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机械结构的搭建,如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块,重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
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Level 4
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SPIKE 进阶
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扩展新的机械结构,搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大,使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。
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Level 5
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SPIKE 高阶
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案例更贴近实际生活问题,采用Python代码编程,包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识,通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的较优方法,进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。
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机器人编程的好处
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数字时代孩子必备的能力与素质
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力,可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力,激发孩子发明创新的思维能力等。
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编程已被多国纳入评测体系
已有24个将编程纳入基础教育体系2017年,教育部发布《义务教育课程标准》,将科技启蒙教育开展时间提前至,2019年, 教育部发布了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》,要求中学要逐步推广编程教育。
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人工智能是未来社会的发展趋势
数字时代已来临,中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
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编程融合多领域知识,孩子发展更全面
编程所涉及到的十分丰富,知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
课程优势
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内容专业
遵循孩子的生理发育规律和特点,将丰富的机械结构知识和编程知识融入,编程知识更专业,结构设计更合理。
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体系完善
SPIKE每阶段的知识内容与设计,满足各阶段孩子的成长需求。
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软硬结合
硬件机器人搭建加软件编程的结合方式既能培养孩子的动手和空间建构能力,又能培养孩子的逻辑思维。
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PBL项目式培养
内容结合实际问题,每完成一次内容相当于解决一个实际问题,极大地锻炼孩子的团队协作、分析设计、解决问题等能力。
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机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
日常采取PBL项目式方法,阶段性采用CBL 挑战式培养方法,融入机器人科创挑战活动在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
为什么家长都选童程童美
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品牌实力雄厚
19年编程教学经验
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课程体系完善
打造适合中国孩子的编程课程
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6层严选师资
严格教师录用标准
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三师趣味课堂
三师教学模式,课堂互动感更高
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课后贴心服务
班主任陪伴式服务为孩子答疑解惑
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线上线下都能学
线上1对5直播线下230+校区就近学
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少儿编程设计的前景
众所周知,儿童程序设计的热点始于人工智能的发展。这意味着在未来,如果一个孩子不知道如何编程,他将无法适应社会的需要。在人工智能时代,编程不仅是一种工具,而且是思维的创新和反映。它已经成为每个孩子必备的基本能力。一方面,编程可以帮助儿童提高他们逻辑思考和解决问题的能力。
编程思维就是“理解问题——找出路径”的思维过程。它能清晰具体地描述一个问题,将一个大问题逐步分解成独立的小问题,从复杂到简单,从抽象到具体。
例如,当用编程制作游戏时,儿童需要掌握每个组件的连接,逐步解决问题,独立设计问题,独立思考解决方案,独立探索和发现。在这一过程中,儿童的大脑思维不断运行,综合能力将逐步提高,更多童程童美请持续关注本页。
编程能够让孩子们开始审视“思维”这个东西,经过观察程序运行的结果,孩子们逐渐建立起一种反思的态度。感觉这两个“不容易”是真正的哲学启蒙,是批判性思维的启蒙!
没有任何一种教育方式可以像编程一样,如此有效地帮助孩子们建立自我批判意识。如果您的孩子喜欢玩电脑游戏,让他玩编程。在玩了几年之后,你会惊讶地发现编程是好的启蒙活动,游戏迷们也变成了霸。
在编程中,在编程中,孩子的记忆力(能记住多达几百个指令的组合)、想象力(能想象出复杂程序运行的效果)、逻辑推理能力(算法就是精妙的推理过程)都得到了长足的发展。
学习少儿编程的作用
未来的世界需要由国际人才来掌控,培养未来的不是一朝一夕的事情。从少儿时期起,就要打好基础,培养各种能力。在一个高度强调协作和竞争的现代社会,编程不再是一种选择,而是行走世界的一种硬性要求。在互联网的背景下,有时我们不得不承认,在未来,不知道如何编程的人会有一段艰难的时间。编程不仅是未来世界交流的重要工具,还是一项非常有趣的活动,可以激发孩子们无限的想象力。除此之外,它还可以点燃孩子的小宇宙,启发独立思考的能力。