一、课程简历:
能够阅读逻辑性强的文章,
理解一般语速新闻的逻辑结构。
全面综合表达日语能力,
达到日语N1级别考试要求。
二、适合人群:
三、学习目标:
1.正确使用日本思维方式和表达, 能够进行正常的交流。
2.阅读逻辑性较强的文章并概括大意, 无障碍书写日语文。
3.复习巩固日语各级别中重点语法, 灵活运用日语语法知识。
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日语作为一门语言,有其独特的风格。对于一个中国来说,学习日语,有着得天独厚的优势,因为日语中的很多汉字意思与汉语相近,汉字的音读也有规律,大多数汉字的音读只有一个,所以在积累到一定程度后,看到新的汉字组词,就可以顺口读出,无须记忆了。但是,也要清楚的认识到一点,任何一门语言,要想精通,都是需要经过刻苦努力才能做到的。
招生对象
目前零起点或者有一点基础,日语兴趣爱好者,准备出国留学,进日企就业等。
课程特色
老师在授课当中辅以大量练习,包括让学员跟读,让学员做替换练习等来纠正学员的发音。课堂上老师会渗透一些学习方法,教学中深入,既注重系统结合,突出重点,概括提高,又注重实用,使学生能学到地道日语。除了较基本的发音词汇,还会讲到造句法、翻译法,为学员以后继续学习日语以及参加日语考试打下坚实的基础。 老师除了讲授日语,还会涉及日本的风土人情,基本习俗,趣闻轶事等,不仅是让你学会一种语言,还会让你了解一个的传统与习俗,不出国就可以领略异国风趣。
课程目标
日语四级:从五十音图开始,使学生掌握标准的日语语音,并学会基本的语法知识,达到800个左右基本词汇量,100字左右的日语汉字量,使学生具备进行简单的实用日语会话及读写短小文章的日语能力,以达到日本国际教育协会和国际交流基金所认定的日语水平四级考试的能力标准。
日语三级:继续学习日语基本语法及句型,使已掌握的日语语法系统进一步规范和完整,并掌握词汇量1500个左右、日语汉字300字左右。通过培训学生将能够进行一般交谈,并能够读写简单日语文章的能力。以达到国际日语水平考试三级的认定标准。
师资力量
为了增加教学质量,因特聘请具有教学经验的经验丰富教师,采用多年来行之有效的教学方法,综合语音、语法、会话等项目对学员进行强化教学,使初学者在较短的时间内对日语有一个初步的掌握,为以后进一步深造打下坚实的基础。
五十音图v 日语词汇的来源大致有三种。
1)日语原有的词汇,日语叫“和语”。如:あう あき こえ あせ たかい わたし
2)汉语词汇,日语叫“汉语”,有直接采用汉字的和利用汉字创造出来的两种。
直接采用汉字的:学校 先生 现在
利用汉字创造的:切手 时计
3) 外来语词汇,日语叫“外来语”,主要从欧美语言(多数是 英语)音译而来。如:ノート インク テレビ ラジオ パン
v 日语的语法特征
1) 助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的地位和语法职能。
2) 有四种词有词尾变化,这种变化叫活用,活用有一定的规律。
3) 句子成分有一定的语序。如一般是主语在前,谓语在句子的较后,修饰语在被修饰语
之前等等。不过,在语言实践中,倒装、并列、省略等情况也不少。
4) 有系统的敬语体系(尊敬语、自谦语,郑重语),敬语使用范围较宽,用法较复杂。
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