成长体系
级别
|
名称
|
内容介绍
|
Level 1
|
SPIKE启蒙L1
|
使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲,掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机器人编程的魅力。
|
Level 2
|
SPIKE启蒙L2
|
使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥妙,助力孩子成为编程小达人。
|
Level 3
|
SPIKE 基础
|
机械结构的搭建,如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块,重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
|
Level 4
|
SPIKE 进阶
|
扩展新的机械结构,搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大,使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。
|
Level 5
|
SPIKE 高阶
|
案例更贴近实际生活问题,采用Python代码编程,包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识,通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的较优方法,进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。
|
机器人编程的好处
-
数字时代孩子必备的能力与素质
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力,可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力,激发孩子发明创新的思维能力等。
-
编程已被多国纳入评测体系
已有24个将编程纳入基础教育体系2017年,教育部发布《义务教育课程标准》,将科技启蒙教育开展时间提前至,2019年, 教育部发布了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》,要求中学要逐步推广编程教育。
-
人工智能是未来社会的发展趋势
数字时代已来临,中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
-
编程融合多领域知识,孩子发展更全面
编程所涉及到的十分丰富,知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
课程优势
-
内容专业
遵循孩子的生理发育规律和特点,将丰富的机械结构知识和编程知识融入,编程知识更专业,结构设计更合理。
-
体系完善
SPIKE每阶段的知识内容与设计,满足各阶段孩子的成长需求。
-
软硬结合
硬件机器人搭建加软件编程的结合方式既能培养孩子的动手和空间建构能力,又能培养孩子的逻辑思维。
-
PBL项目式培养
内容结合实际问题,每完成一次内容相当于解决一个实际问题,极大地锻炼孩子的团队协作、分析设计、解决问题等能力。
-
机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
日常采取PBL项目式方法,阶段性采用CBL 挑战式培养方法,融入机器人科创挑战活动在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
为什么家长都选童程童美
-
品牌实力雄厚
19年编程教学经验
-
课程体系完善
打造适合中国孩子的编程课程
-
6层严选师资
严格教师录用标准
-
三师趣味课堂
三师教学模式,课堂互动感更高
-
课后贴心服务
班主任陪伴式服务为孩子答疑解惑
-
线上线下都能学
线上1对5直播线下230+校区就近学
长沙十大编程培训班-人工智能课程
童程童美为了实现对教学效果的评断,使用了教学内容标准化、过程规范化、管理平台化、结果可量化的“四化一体”体系,从而实现线上线下一体化。
内容标准化即将教学大纲、项目、视频PPT、教材作业等教学资料统一设置,老师可以按照教学步骤完成标准化教学;过程规范化即童程童美具有标准的课程环节以及评测环节,这些都已经固化在教学流程里,线上以及线下教学过程中都有体现;管理平台化即童程童美的教学管理平台TTS系统具有在线课程、教材、问题、笔记、资源索取以及测试等功能;结果可量化包括学员评估体系和讲师评估体系,做到每课一评、每月展示、每季比赛、每年大赛,达到与应试教育相同的学习成果量化的效果
关于人工智能
在今天,编程教育非常热门。青少年学习编程已经成为教育界的共识。2017年7月,印发的《新一代人工智能发展规划》中指出,实施全民智能教育项目,在中学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。层面的政策支持,社会环境的强烈需求,市青少年编程教育呈现出蓬勃发展的势头。
少年编程课应该怎样开展呢。关于这一点,优必学是具有发言权的。作为的人工智能教育机构,优必学围绕着编程思维的培养建立起了科学合理的课程体系。
通过颗粒类积木可以做什么?可不只是搭建模型那么简单。在优必学,搭载了智能机器人模块之后,这些看似玩具的道具居然可以完成创意搭建、机器人编程,甚至解决城市问题等复杂的任务。除了搭建类外,高年级学生,还可以通过调整程序并修改参数来让智能积木和机械硬件实现更多不同的功能。
优必学对编程课程的设计,主要遵循以下三个主题,循序渐进。
1.图形化编程
基本了解Scratch、Blockly 等图形化编程平台,包含程序操作区域功能理解、节点链接规范,按钮含义理解,养成规范操作的习惯。
完成有趣的对话编程,学习对话课程相关模块的英语单词,会使用学习模块利用素材完成微创新。
学习造型切换和改变或者场景切换,通过调整画面的时间间隔,控制切换速度。较终通过学习掌握基本的积木命令,学会从积木命令到函数的应用,形成简单的编程逻辑思维,从而达到编程启蒙的目的。
2.图形化编程与硬件结合的应用能力
学习复杂程序分析处理,从而培养分析和解决复杂逻辑问题,可独立完成简单硬件作品。
能够设计较为综合的场景;能够独立实现较为复杂的项目搭建和编程,并以此为载体实现人工智能在场景中的应用,打造物联网、智联网的模型,比如:具备一定智能的报警器、台灯、垃圾桶、扫地机器人等。通过编程对移动机器人进行自主控制,完成复杂任务;能够搭建复杂的移动机器人,使用不同复杂环境;熟悉传感器的综合应用;根据任务完成结构进行分析,并对设计提出改进。
3.代码编程与人工智能硬件的结合、应用
能够对给定的任务进行分析,提出多种设计方案,并择优选择较佳设计方案,能够利用人脸识别、语音识别等人工智能技术解决生活中的问题,将通用的算法应用到不同任务中;具备代码编程等实现算法的能力。
通过循序渐进的课程设计,优必学帮助青少年建立科学的编程思维,掌握实际的硬件操作能力,拥有自主创新和思考能力。青少年编程的目的不在于学习多少代码编写,而是要学会运用程序化思维改造身边的事物,学会用创新的思维发现和拓展生活中的美,获得个人综合能力的提升。