厦门日语机构费用-学校地址

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    日语怎么练口语
    一、精挑练习材料
    练习材料的选择关系到未来语言水平的高低，它是未来语言的蓝本，因此，一定要慎重选择。练习材料可以是诗歌、日语美文，甚至任何你喜欢但想要在语言方面有所成就的东西。
    二、听录音，练习口语
    练习材料选好后，要先解决材料中生词、用法和意义。这几件事做完后，我们要学会把那些句子，用法搬到口语里。
    由书写向口语的转换会产生语音语调的问题。为何许多学中文的外国人说起中文，意思可能会很正确，但中国人一听就知道是外国人?那是因为外国人对中文的语音语调把握得不好。
    学日语也一样。小编觉得，较简单的学习语音语调的方法就是：听录音模仿。一句一句地听，注意仔细辨别其中的停顿、升降调、重读和省略等等，听完后，自己模仿着录音的语音语调读一下，对比一下差别在哪里，然后纠正。
    三、熟读到背诵的坎坷路程
    大多数人一听到要背诵，就会觉得很难。但小编说的背诵有别于传统的“背书”。怎么背呢?
    可以按照上面所说的第二点在树上做好记号，结合对录音材料反复严格按标准语音朗诵的艰苦演练后，我们的日语一定会脱口而出。还有一点非常重要：在练习的时候，一定要在尽可能空旷的户外，用较大的声音进行练习。
    四、实战提高
    日语口语是一种工具，学习日语口语不但要有自己的独到见解，更要与他人交流学习、实践、改进。
    不管是朗读还是看日语报纸，遇到经典的句型，好的表达方式，都要用笔写下来，多储存一些，到使用时就不会觉得无从下手了。
    在与他人交谈之前，尤其是与日本人交谈之前要先准备一些常用的句型、问候语、习惯用语。
    但要注意的是：一定要多和日语口语比自己强的人或日本人练习，否则以上效果不敢增加。

如何了解 日语

    一、日语与汉语的比较
    从语言学上来讲，日语和汉语都应该属于汉藏语系的，好多日语单词就是从汉语里来的,被语言学家称为sino-Japanese.两者应该有着很大的相似之处。日语中平假名和片假名甚至就是以汉字为基础创造的表音文字。如“ぁ”来自汉字的“安”的草体。
    但我觉得，事实上，要学好日语并不是一件容易的事，因为上面所述都是一些表层的东西。从深层次上来讲，两者有很大的不同之处。
    我们学习语言的人都知道,grammar是一个语言的骨架,它从一定程度上决定着一个语言，但我们认为很相似的日汉语的文法根本不一样。较明显的一点就是日语的谓语动词往往放在句末，这是较特别的一点。比如说“我去学校”，在日语里面说成わたしは学校へ行きます，把“去”这个动词放在较后。其次，日语是以其格助词为关键的，如“に”、“を”等，每一个就有很多种用法。拿“を”来说吧，它就有表示对象的用法，如本をよむ;还有表示起点的，如家を出る;还有表示在某一范围内移动的，如海を泳ぐ。而“に”的用法就更复杂了，这里就不赘述了。而汉语里则简单得多，没有这么多的格助词。
    另外，日语里有许多时态，而这些时态是通过词形变化表现出来的，如て形，た形等等。但汉语里则没有这么多词形变化，只是通过加上一些如“了”、“曾”、“过”等副词来表示。同时，我要说的是，日语中的这些形相当难记，而且很容易忘。但是如果掌握了规律，就很容易记了，而且可以举一反三。比如掌握了一个动词的て形，那它的其它形就可以迎刃而“记”了。比如待つ的て形为待って，由此可以推断出它的た形，就是待った。这是动1的词的用法，而动2的词就更加相似了，直接把较后的一个假名去掉加上一个て或一个た就可以了。而其它的形也可以采用类似的方法来记忆。
    当然，仅仅掌握了这些词形变化是远远不够的，必须把它们应用于一些句型当中。仅以て形为例，它就有很多与之有关的用法或句型。如てくたさぃ表示礼貌地请求;てぃる有表达两个含义，一方面表示动作的进行，还有一种就表示状态的持续;てもぃぃです表示可以干某事了。
    日语中有如此多的词形变化，而汉语中很少，那为什么一些西方人会觉得汉语比日语更难学呢?看看日语和英语的比较吧。
    二、日语和英语的比较
    我认为，和汉语相比，日语和英语的相似处更多，它们都属于形合的语种，注重形式;而汉语则属于意合，西方人对此很难理解。而且日语和英语都有很多相对应复杂的句型，时态，及与之相关的词型变化比如与て形相对应的英语时态就是现在时-ing形式，与た形相对应的则为过去时-ed形式，与なぃ形相对应的则是英语中的否定。而且，现在随着世界联系越来越紧密，日语中外来语增加的速度更是快得惊人，好多词汇都摒弃了原来的和语或汉语读法，采用了英语的发音，叫人背不胜背，这通常都要用片假名来表示。因此，好多日语词都可以用英语来发音，日本人不但不会嘲笑，反而认为你才是up to date。这样一来，西方人当然觉得日语更好学了。什么东西说不出来，仍然可以用英语来表示。但是，由于这些外来语都是用日本的语音发音，因此跟英语单词有很大的出入，以至于我们读多了之后，许多英语单词都不会读了，比如我经常会把supermarket读成ス-パ-·マ-ケット 。这也就难怪日本人读英语的时候感觉怪怪的。
    当然，说两者相似，是基于和汉语比较的基础上的。虽然两者相似处很多，但是，总的来说， Culture determines language.不同的文化背景下所产生的语言肯定是有根本区别的，而语言正好可以反映出文化的不同。日本人宣扬的是一种“忍”的精神，以致整个民族都很内敛，表现得很谦恭，好像什么都唯唯诺诺，而欧洲人则不同，他们以自我为中心，应该是属于个人主义的那一类。表现在语言上很容易就看出来。日本人在说话的时候有时连ゎたし都可以省掉，而英语里面为了强调自己的意愿，经常说一些主观意愿的词，比如I think, In my opinion, I’d like to say ,你看，几乎每个里面都有“我”。
    三、口语和听力
    口语，这是一个很重要的方面，因为语言较重要的一个功能就是communication,而交际较重要的就是要去说。如果学一门语言，但是口语不能掌握的话，等于只学了一半，这对日语来说尤为如此，因为日语的口语和我们学的书面语很不一样。我们看日剧的时候会发现日本人经常只用动词的普通体，而不用敬体。还有一点很重要的，就是日语分男性用语和女性用语以及一些所谓的谦逊语，其实要说到谦虚，中国人应该是很擅长的，但是日本人的谦虚连我们中国人都受不了。比如说すみません，它是在日本使用频率很高的一个词，常常有一种深层次的含义，我想这是我们这些菜鸟所不能理解的，好像不管什么场合都可以用。
    而与口语联系密切的听力也是让我们头疼的地方，在听同学做speech或者听磁带的时候，听到某个单词很熟，但就是不知道是什么意思，一个单词要反应好长时间才知道是什么，有的时候甚至要写下来才知道。但这样一来，下面的内容就听不到了。另一点就是日语中有很多同音但不同义的词。如ひく这个音，我们现在学到的就有三种意思，一个是弹钢琴的弹(弹く)，一个是得感冒的得(ひく)，还有一个是查辞典的查(引く)。这样一来，听的时候觉得更困难了。我想这也多多少少和我们平时听得少有很大关系吧。我觉得自己通过一些视频学习网站练习口语和听力是个很好的途径.这样可以自己自由支配时间,不必受时间约束.以后不管是考级还是考研，听力都是很重要的，所以今后一定要加强这方面的训练。你可以买些频课程来听听,以达到联系口语的效果。
    日语的学习需要靠长期的积累和运用，在学习过程中，大家可以多关注一些和日语相关的歌曲，电影和资讯来提高对日语的学习兴趣。