留日必备N3班
课时：500（送200课外辅导）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：和日本语言学校一样的教学法，和日本语言学校一样的教材，赴日留学无缝衔接
日语N5-N4班
课时：200（10%以上外教课）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：针对学员，学完可达到日语N4水平
日语N4-N3班
课时：200（10%以上外教课）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：报名前需要达到N3水平，学完可达到日语N2水平
日语N2-N1班
课时：200（10%以上外教课）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：报名前需要达到N2水平，学完可达到日语N1水平
日语考级强化班
课时：100
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：学完通过相应级别考试，考前强化训练结合模拟训练
日语VIP一对一
课时：20小时起
班型：根据学生需求制定
课程特色：+外教授课；个性化定制课程，可远程授课；报一送一课外辅导课
VIP考试冲刺班N2/N1
课时：50小时，根据测试成绩及学生需求量身定制课程
班型：根据学生需求制定
开班人数：人数1-2人
课程特色：个性化定制课程，授课；赠送20%课外辅导；让学员顺利通过相应级别能力考试
VIP定制课程
课时：20小时起，根据学生情况量身定制课程
班型：根据学生需求制定
开班人数：人数1-2人
课程特色：根据学员能力及需求，个性化定制课程
济南市北区高考日语培训班大约多少钱
高考日语阅读解题技巧
阅读做题技巧一
先看一下文章末尾引用出处，这样可以对文章的内容有个大致的了解，知道这篇文章的主题是什么，不至于把细枝末节的东西和文章的主题相混淆。
阅读做题技巧二
粗略的把每个段落的句话看一下，了解各个段落之间的关系和作者的主要论点和论据是什么。重复出现的词汇就是文章的关键词，反复强调的句子就是作者较要表达的东西。
阅读做题技巧三
看一下文章后面的提问，再带着问题去边读边寻找答案。在重点的语句上面做上适当的记号，同时可以在考卷上用自己熟悉的圈或者点来排出文章的结构，切忌任何一个不懂的地方都去死抠，因为有些词句并不影响我们对整个文章的理解。
阅读做题技巧四
巧做接续词填空。做段落之间的接续词填空时，可以尝试把两个段落各归纳成一句话再来理解两句之间的关系就简单得多了。
高考日语·阅读篇
阅读总纲
高考日语结构分布中，阅读题共有50分，占全卷总分的三分之一！！阅读题是高考日语大题型；每道题2.5分，它也是单题分数较高的题型。可以不客气的说，得阅读者得天下，阅读稍有闪失，可能让考生的总分发生巨大的波动。通常来说，听力，作文估分比较困难，阅读题做的顺手，在考场就能给考生带来巨大的信心，越做越流畅。你是提心吊胆还是虎虎生风的走出考场——很大程度上就看阅读题的啦，阅读题又对考生的阅读速度、查找关键信息速度有较高的要求，一定要稳如老狗，忙中不能出错。
经统计分析，划线词句、原因理由、指示代词、作者主张、内容概括、填空，这六个方面的题型，覆盖了每年高考日语阅读约90%的分数，是我们需要逐一突破的核心。下面，进入正题吧
划线词句
出题频率：
过去十年，平均每年1.7题，占比8.5%
分析：解答这类题目的时候，一定在本段落中找答案的，并且是划线词前面就近原则选择备选答案，如果有两个接近的词语再根据语境选择恰当答案。
原因理由
出题频率：
过去十年，平均每年4.5题，占比22.5%
分析：为同学们总结如下：
表示因果（以此，所以）：だから、それで、そのため
表示转折（可是，但是）：しかし、ところが、だが、でも、けれども
表示递进承接（接着，其次，然后，更有甚的是）：また、それに、それから
表示上下文自然过渡（并且，况且，然后）：そして
表示举例（比方说）：たとえば
表示做总结（也就是说）：つまり
表示一个发现一个结果（这么一来结果）：すると
表示二者选其一（或者）：それとも
指示代词
出题频率：
过去十年，平均每年1.3题，占比6.5%
分析：阅读全文后，对主题思想的概括提炼，根据选项选择较符合题意的答案
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