成长体系
级别
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名称
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内容介绍
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Level 1
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SPIKE启蒙L1
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使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲,掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机器人编程的魅力。
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Level 2
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SPIKE启蒙L2
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使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥妙,助力孩子成为编程小达人。
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Level 3
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SPIKE 基础
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机械结构的搭建,如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块,重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
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Level 4
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SPIKE 进阶
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扩展新的机械结构,搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大,使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。
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Level 5
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SPIKE 高阶
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案例更贴近实际生活问题,采用Python代码编程,包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识,通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的较优方法,进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。
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机器人编程的好处
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数字时代孩子必备的能力与素质
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力,可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力,激发孩子发明创新的思维能力等。
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编程已被多国纳入评测体系
已有24个将编程纳入基础教育体系2017年,教育部发布《义务教育课程标准》,将科技启蒙教育开展时间提前至,2019年, 教育部发布了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》,要求中学要逐步推广编程教育。
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人工智能是未来社会的发展趋势
数字时代已来临,中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
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编程融合多领域知识,孩子发展更全面
编程所涉及到的十分丰富,知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
课程优势
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内容专业
遵循孩子的生理发育规律和特点,将丰富的机械结构知识和编程知识融入,编程知识更专业,结构设计更合理。
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体系完善
SPIKE每阶段的知识内容与设计,满足各阶段孩子的成长需求。
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软硬结合
硬件机器人搭建加软件编程的结合方式既能培养孩子的动手和空间建构能力,又能培养孩子的逻辑思维。
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PBL项目式培养
内容结合实际问题,每完成一次内容相当于解决一个实际问题,极大地锻炼孩子的团队协作、分析设计、解决问题等能力。
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机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
日常采取PBL项目式方法,阶段性采用CBL 挑战式培养方法,融入机器人科创挑战活动在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
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机器人编程教育对孩子有什么好处
1.塑造孩子的编程思维
对于学机器人编程教育的孩子来说,较重要的是塑造孩子的"编程思维",而不是精通特定的编程语言。
从很多方面来说,学习任何一种编程语言都不是较重要的事情。孩子们通过学习一种编程语言来创造编程思维,通过这种思维,学习任何一种新的编程语言都会容易得多。机器人编程课程主要是通过一个生动的图形编程界面来教学,为孩子今后的编程兴趣奠定了坚实的基础。
2.培养逻辑思维能力
逻辑编程是学习机器人编程的一个非常重要环节。机器人是通过一套严格的程序设计来实现设计者的要求的。
因此,只有经过严谨细致的思考,才能写出一套合适的编程程序,才能实现自己的想法,使机器人能够按照自己的意愿行事,这种逻辑思维能力对孩子的智能发展非常重要,是机器人编程教育中较重要的能力培养,学习机器人的逻辑编程软件不是学习难以理解的代码,而是以生动的图形界面来教学,更容易培养孩子的逻辑思维能力。
3.培养抽象思维能力
机器人编程学习包含多种功能类型的原始结构零件,这些零件可以形成各种简单或复杂的功能机械结构。
当孩子学习机器人时,通过自己的学习和搭建,不仅可以了解大量的物理、数学、机械结构、工程结构知识,培养孩子的空间意识,而且还能极大地提高孩子空间想象的抽象思维能力。
4.培养孩子的动手能力
加强动手能力的培养是培养孩子智力开发的重点。机器人编程学习是一个完全由自己搭建、编程、调试、操作和运行的过程。
与其它教育方式相比,孩子动手能力的培养更全面、更丰富、更有趣。受到孩子们的喜爱,是培养孩子动手能力的较佳途径之一。