1－4人的全外教小班
1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的小班让你和外教充分交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教会尽力回答所遇到任何有关日本语的问题，基础知识巩固，口语会话课等内容。
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
青岛靠谱的日语培训机构地址在哪
青岛靠谱的日语培训机构地址在哪-樱花国际日语的教学模式彻底摆脱了传统语言学习的枯燥感，帮助学员在获得日本语言技能的同时告别哑巴日语的尴尬。超过100万学员的体验证实，樱花国际日语是您身边的日语培训，给予了中国人学日语的全新解决方案。
日语听力学习方法
正确的发音是日语听力的基本条件
日语听力攻略提示，听力能力的培养应从正确发音开始训练，只有正确的日语发音，才能听懂别人的讲话，所以必须从辨音开始，扎扎实实的进行日语听力训练。
辨音的练习也不是两天就可以完成的，听课文中的录音是较直接简便的方法。另外，听完后可以查查感兴趣的日语单词，对于积累单词量也是很有好处的。相信大家持之以恒，坚持数月以上，除了正确漂亮的发音之外，语感与听力能力也一定能大幅提高。
掌握一定的词汇量是提高日语听力的前提条件
必须掌握一定量的常用单词，这是提高日语听力的前提条件。日语学习中我们不难发现，经常会有这样的一种状况，例如老师提问的时候单独说出一个单词，学生就能很快的听出来是什么并能很快的说出中文意思，但是把这个词放在一个长句子中，学生通常就就听不出来了，或者需要很长的反应和思考时间，原因就在于学习者听力能力的不足。因此，词汇量的积累是提高日语听力尤为关键的一个环节。
在上面的如何正确发音中，建议大家实现准备好一张纸和一杆笔，日语新闻开始后，就必须认认真真，集中精力去听，周围环境较好要安静，每听到一个自己熟悉的单词，就立刻用纸和笔记录下来，这样边听边写，有好处：个是练习听力，第二个是温习单词，第三个，可以培养联想猜测的能力。如此一来，不仅训练了语感，对词汇量的积累和增加也非常有帮助。
有了一定的词汇量之后，结合日语各类考试的学习时数和词汇量，从日语能力考试四级，也就是日语考试较简单的测试开始听起，循序渐进，建立信心。起点不要太高，起点太高容易失去目标。正确的发音和一定的词汇量，是所有外语学习的先决条件，日语也不例外，就听力而言，打好上述两方面的基础，接下来就可以正式进入日语听力的训练了。
青岛樱花国际日语培训学校
