1－4人的全外教小班
1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的小班让你和外教充分交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教会尽力回答所遇到任何有关日本语的问题，基础知识巩固，口语会话课等内容。
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
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高考选日语好还是英语
1、日语高考会对学院、专业的选择，还有学业规划中有一定限制。1.中国军事、国防教育、小语种专业一部分会规定要求学员外国语语言为英文。2.中外合资的大学、专业技术有局限，或是未作限制，但为英语课堂环境，同学慎报。3.电子计算机、手机软件等专业课程，与英语口语相关性强的，同学应慎报。
2、高考日语对学生的词量需求低，试题难度系数相比英语而言简单太多。高考对英文需求的单词词汇量在3500+左右，而对日语需要的词库仅2000个上下，在其中相当一部分为中国考生们熟悉的中国汉字，方便学生们进行阅读和理解和写作题目。
3、特意请了日语老师开展日语的体验和监听，具体安排专职人员特地来有效控制准确时间，使这名考生考试时间与其余同学一样，才能得到公平公正的对待。固然这个考试场地仅有一个学员，但考试的程序流程、考场监督、考试场布置等都跟别的考场一样，不疏漏任何1个重要环节。
4、用日文参加髙考的同学，抛开军事、国防教育这几类较敏感的专业课程之外，还有便是本科学校在招收新生时明文规定了仅限于英文学子的外国语言文学类专业课程没办法报考。
5、日文考试卷试题由四部分构成，个部分：听写、第二个部分：日文基本常识选用、第三个方面：阅读题、第四个部分：写作训练。所占分数区别是：30分、40分、50分、30分。至三方面均为单项选择题。
6、只要能够正常报名参加高考的中国大陆地方学员均可来报考。在填报高考报名表时，将外语考试的语系选择为“日文”就可。（我国普通的高考日语报名样式表），若是考试语系语言为“日语”这代表着之后的高考中，外语考试科目不考英语科目，而考日文，其余语文课、高中数学等考试内容不发生变化，与其他同学统一。中国地区高考均可报日语，与所属省份及学校是否是深入开展日语无其他关系。
厦门樱花国际日语学校
