成长体系
级别
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Level1
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Level2
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Level3
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Level4
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Level5
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Level6
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Level7
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名称
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Python趣味游戏编程
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Python智能场景编程
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WEB 网页编程
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WEB服务器编程
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人工智能算法编程
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AI手机基础编程
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Al手机编程
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编程知识
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Python语言基础
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Python语言人工智能初步
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JavaScript
HTML
CSS
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Python WEB
MySQL
数据库
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语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
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Android
开发基础
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Android
平台开发
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
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内容介绍
Python 人工智能编程,是以时下流行编程语言 Python为主,依托19年科技素质教育经验,研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
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理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
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创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
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逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
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我们一直在强调,少儿编程的核心思想是培养孩子的编程思维,但是我们只是给家 长阐述的结果,家长们并不知道学习少儿编程如何塑造孩子的编程思维。所以,今天就 给家长们详细介绍一下学习少儿编程的过程中,是如何塑造孩子的编程思维。
1、分解思维
首当其冲的当然是:将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。
我们可以用一个生活中较常见的场景——做饭来举这个例子,我们可以先将活动分 解成“买菜”“洗菜”“做菜”三个任务来分别解决,而其实每一个小任务又可以进一 步分解成不同的小任务来解决。层层递进下来将每一个小任务都解决好了以后,“做饭 ”这个问题也就可以轻松解决了。
2、框架思维
分解完问题之后,第二个步骤是识别,即单独检视、思考每一个小问题,搜索解决 方案。
在这里,我们必须将个步骤里分解的问题汇聚起来,搭建成一个框架,再往里 头装东西。还是用做饭这一行为来举例子,将三个任务依照时间顺序排列,再去深挖每 一个任务里的行动细则,更容易避免疏漏和手忙脚乱,提高解决
效率。
3、抽象思维
完成大概框架的搭建后,接下来需要聚焦几个节点,忽略小细节,形成解决思路。 这个步骤,我们得学会断舍离,剖析出问题的核心,将很多没有必要的细节模糊化、删 除掉,减少浪费,拉率。
4、规律识别思维
在编程的过程中,孩子得一直在做这样的训练,发现一些可以重复的单元,把它整 合起来,让计算机去重复它。观察那些做事麻利,效率特别高的人,就是具备了这个能 力。很多孩子解题快,就是他善于发现和总结“重复规律”,脑袋里自备了一个装有很 多类似于“吃苹果”那样的方法库,遇到时直接调用,不用再从头到尾想一遍,也不会 错漏。
5、纠错思维
任何事情都很难一次就完成得尽善尽美,程序运行起来发现不对有问题,这时就需 要孩子去寻找出错的地方,并将它一点一点去改正。程序中很多bug都不是一下就能找到 的,常常需要从头到尾把程序的运行顺序一步一步地跟走一遍,观察每一步的运行结果 (专业术语叫“单步调试”)。这需要很多的耐心、观察力和专注力,对孩子的抗挫折 能力也是一种磨练。
当调试经验丰富之后,孩子在写程序时还会懂得给那些“有可能会出错”的地方先 做个记号,方便回头来检查纠错。他更关注于提高自己纠错的技能,而不是害怕、回避 或者掩盖错误。孩子会越来越懂得,有错很正常,只要能把它揪出来,改正就好。
6、计算思维
如同逻辑思维、设计思维一样,计算思维也是一种思维方式。
在人工智能时代迅猛前来的现在,让孩子学习编程,显然不是单纯为了让孩子学习 算法、代码,而更多地是在培养孩子丰富而科学的思维方式。简单来说,编程其实就是 发现问题,想办法解决问题,从而实现目标的过程。可能会有不少家长觉得,学习少儿 编程能锻炼逻辑思维能力、提高学习效率的说法太过空泛。但当我们面对复杂繁琐的步 骤头疼不已时,编程锻炼出来的思维方式能够地将问题化繁为简,这就是编程之所 以不仅仅被广泛应用到各行各业,还进入了中学课堂的原因。
“ 编程,从娃娃抓起 ”也是我们一直强调的一句话,因为少儿编程已经成为一种 不可逆的发展趋势,家长们对少儿编程的认知程度一直在不断的加深,较好的方式就是 顺应趋势,所以,一起加入少儿编程吧!!!