成长体系
级别
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Level1
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Level2
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Level3
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Level4
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Level5
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Level6
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Level7
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名称
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Python趣味游戏编程
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Python智能场景编程
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WEB 网页编程
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WEB服务器编程
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人工智能算法编程
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AI手机基础编程
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Al手机编程
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编程知识
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Python语言基础
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Python语言人工智能初步
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JavaScript
HTML
CSS
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Python WEB
MySQL
数据库
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语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
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Android
开发基础
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Android
平台开发
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
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内容介绍
Python 人工智能编程,是以时下流行编程语言 Python为主,依托19年科技素质教育经验,研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
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理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
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创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
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逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
杭州少儿编程培训机构哪家报名有优惠
如果想培养孩子成为一个成功的技术人员,目前应该教孩子学编程,编程已经在许多应 用中显示重要性,这些是教育系统目前所缺乏的,需要对未来两年、五年、十年和二十 年的孩子进行技术培养,计算机已经更快更好改善我们的生活,但很难作为幼儿学习的 东西,怎样学少儿编程,需要重新思考教育孩子的方式。教育系统应该激发孩子们的创 造性思维,普及孩子们的编程教育。
少儿编程优势
1.项目设计 与真实编程思维一致
Scratch课程作为启蒙编程,
不仅能学到编程知识还能学到编程思维。
2.课程完整 与趣味编程相互衔接
涵盖到高中阶段的编程内容,
并且顺利衔接不同阶段课程。
3.与硬件结合生动易学
Scratch课程专为低年龄段孩子编程启蒙设置。
使用软件与硬件结合方式教学,增加互动性,
理解编程中的抽象概念。
4.分类教学 获得思考乐趣
课程内容包含游戏类、动画类、故事类、智能家居类等,让学生体验思考的乐趣满 足创作的想法和成就感。
根据新浪教育的统计数据,在不同学段的教育支出花费中,21%的投入来自孩子的 K12(即“Kindergartento12”源自美国教育体系中的幼儿园到十在通常指小 学到高中学段)阶段,其中占比的一项支出为辅导班。
经过几次课程的学习,小朋友们也一定学到了很多编程知识。
那么这次的展示课,就是希望家长们可以通过这样一个与众不同的家长会,来看看 自己的小孩到底在我们的课堂上学到了什么?展示课的内容分别分为学习阶段、拓展阶 段、亲子编程阶段、展示阶段、颁奖阶段。
学习阶段:
学习阶段我们带着小朋友们回顾往期学习内容,结合所学到的知识真正做到融会贯 通。
拓展阶段:
在学习到的编程知识的基础上进行拓展创新,
不仅仅局限在死学知识点而在于真正的理解并结合运用并创新。
亲子编程:
亲子编程阶段就是小朋友可以教自己的爸爸妈妈做编程,自己学会了不是学懂了但 是如果你可以教会别人怎么做那才是真正的学懂了。
展示阶段:
展示阶段童程童美会让小朋友上台在所有的家长和同学面前做编程代码展示,讲讲 自己的编程理念想法这不仅仅锻炼了小朋友的上台勇气也让小朋友学会表达试着去大声 的说出来自己的想法和创意。
颁奖阶段:
较后童程童美会结合小朋友近期的课堂表现、作业完成程度、家庭合作表现等各个 元素出发进行颁奖鼓励,这么做的原因第1是希望小朋友们再接再厉你们的努力老师看得 见爸爸妈妈也看得见,第二是希望家长能够较真实的得到孩子上课情况的反馈。
了解少儿编程:把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的,以指令化,模块化方 式让游戏,情景动画,积木构件的形式呈现。
培养孩子的逻辑思维能力、专注力、空间想象力、动手能力和抗挫能力。
在分享中,有老师说到家长的反馈:“孩子经过一段时间的学习之后,在表达一-件事 情的时候会有逻辑性,写作业的时候注意力比之前更加集中,也会自己主动去纠错,不用时 时刻刻督促他了。”
我想这就是少儿编程初步教育的目的吧。
在少儿编程教学中离不开数学、物理等知识。
简单的说,像横纵坐标、位移、队列、排序、积木搭建....
这些知识都是我们成人世界中的显现编程,而少儿编程就是把这些经验带入到孩子的 发展中,进而使孩子的逻辑思维得到训练,提高创造力!