-
-
刘老师 22年教龄
-
教师:刘老师
西北工业大学 本科学位 多年来一直从事教学,严谨的教学态度和丰富的教学经验带出了批考入日本名校的学生。
-
-
孙老师 6年教龄
-
教师:孙老师
六年日语教学、日本留学规划指导及留学申请办理经验。 熟悉申请办理业务,拥有众多日本名校申请成功案例,深受学生和家长的认可和信赖。
-
-
锁老师 6年教龄
-
教师:锁老师
对高考日语有深入研究。 教学细致负责,尊重学生的想法,促进学生主动思考,营造出一种身临其境学日语的氛围。
-
-
KAORI 外教老师
-
教师:KAORI
武蔵野大学,言語文化専攻(日本語教育)修士 上课活泼有趣,认真负责,能迅速掌握学生问题并及时纠正,深受学生喜欢。
|
课程名称
|
课程特色
|
学习目标
|
|
日语班
|
专业的日语教师一一纠正每位学员的发音。
|
可以达到日本语能力测试N4级水平以及J.TEST考试E级水平,掌握一般程度的语法。
|
|
|
|
日语考前强化班
|
小班授课,专项强化+应试技巧。
|
历年试卷分析,考试题语法点,内部密籍。能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。
|
|
|
|
日语班
|
定制化课程教学
|
顺利考取日语N1等级证书;具备在日本社会毫无障碍的生活或工作。
|
|
|
|
日语中级班
|
采取听说读写并进的方式,掌握语法的应用。
|
达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。日语日常会话流利。
|
|
|
|
VIP考前辅导
|
外教一对一训练日语口语听力。
|
通过日本语能力测试
|
|
|
|
少儿日语课程
|
樱花教研组专门针对7~15周岁少年儿童开发。
|
根据学员能力安排目标
|
|
|
|
中级全日制班
|
日本入国管理局承认的学时证明,可顺利留学。
|
达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试D级水平。
|
-
樱花教育 Sakura Education
-
创立于2004年,是专注从事日语培训、日本留学、日本游学、赴日实习等文化教育和文化交流活动的民办非企业文化教育机构。
拥有J-cert日语等级考试陕西省授权考点资格。
-
福州哪有十分优质的日语备考培训机构名单榜首一览
樱花国际日语为大家开设的日语学习课程从采取的是外教授课老师们以及中国助教老师们的教学模式,大家在这样的教学体系中当然可以轻松学好日语,当然可以轻松的解决掉自己在日语学习过程中存在的学习难题,当然可以收获到更加轻松的日语学习方式的带学,收费价位还不贵,简直就是一个高性价比的选择呢。
相信对于正在苦苦挣扎在日语备考中的同学,能够接受到辅导老师的教学,一定会让你的学习效率提升。所以我们在找机构的时候,一定要找一个靠谱、的机构,才能达到自己想要的辅导效果。
樱花国际日语成立多年,在发展期间一直不断的完善自己的教学体系,壮大自己的教师团队。现在每位日语老师不仅在上有着超高水平,在教学经验上也十分的丰富。不管是对高考日语考试还是对日语能力考试都有着深刻的了解。机构老师们能够根据考试历年大纲以及学员们的日语能力基础为学员们制定一个详细的复习计划,并提供精细化的指导。
其次老师们的责任心非常强,学生在遇到任何学习问题是,都会热心的解答。如果你不仅想要在考试中取得自己理想的结果,还想要在备考过程中提升自己的口语能力,我们的外籍教师也是能够为你提供一个全日语交流的学习环境。在外籍教师的指导下,提升自己的语言表达能力。
日语需要学什么?
五十音图是日语学习的基础,也是发音的根基所在。要想学好日语,就要从五十音图开始入手。下面是小编给大家分享的一些学习建议,大家可以作为参考。日语入门初始,较先接触到的就是五十音图,五十音图就是日语的“字母”。
日语的字母叫做假名,每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式,即平假名和片假名,平假名用于一般书写,片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。五十音图中,横排为“行”,竖排为“段”。例如,“あいうえお”叫做“あ行”,“かきくけこ”叫做“か行”,竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。
五十音图的发音是非常重要的,在学习发音阶段务必多听多模仿,特别是う段假名,要与中文拼音的发音区分开。日语的发音相较其他语言其实是非常的,上手也很快。但就较基本的五十音图而言,较大的问题就是记不住。
那么该如何记忆五十音图呢?
1、联想记忆法:记忆假名来源的汉字。例如「あ」来源于“安”字,「ぬ」来源于“奴”字,日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。
2、感官记忆法:边读边写调动听觉视觉一同记忆。当抄写不是单纯的手指工作,而变为在纸上展现出的正确文字,加上大声朗读相关假名的读音,视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆,效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。
3、调整顺序法:再次巩固记忆,锻炼反应。待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后,这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般较初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的。
4、实践记忆法:偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。经历了个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。