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怎么给小孩解释编程
1.怎样吸引孩子
用问题和画画吸引孩子
一边说一边画——顺便说下，这是个让小孩子保持积极性的好法子。
在孩子已有知识的基础上讲解
现在很多孩子都在视频网站上看动画片、在平板上玩游戏、观察父母在笔记本前工作。他们知道电影是保存在CD或者DVD上，智能电话和平板电脑是类似的东西(说到游戏和电影时)。
2.程序员是干什么的
从一个基本的问题开始“谁知道程序员是干什么的?”可能孩子的答案出乎你意料。然后告诉孩子：“程序员是写计算机程序的人，他们会用特定的语言告诉计算机该做什么。程序员还懂很多关于计算机的东西。”
3.讨论计算机
和孩子讨论我们日常用的的笔记本电脑，讨论了一会儿之后，指出在各种地方有很多计算机——例如智能手机、手表、还有一些在汽车和电梯里。把每个提到的东西都画下来，并且用几句话讨论了计算机在各种情况下应用在哪里。
4.计算机程序
把话题切换到计算机程序上，告诉孩子计算机之所以能做很多事，是因为程序会指引它们做某个事情。
谈谈视频网站，因为孩子们熟悉视频网站。从画孩子们都熟悉的UI开始。
问孩子视频网站上有多少电影。可能孩子会困惑，但可能会喊道“百万”或者“无穷”。问他有没有可能所有的电影都放到一张盘里，然后画了许多光盘问道：“你告诉视频网站要看某部动画片会发生什么，它是怎么找到正确的磁盘的呢?”孩子沉默了，于是画个数据库并描述了它的作用。
向孩子传达这样的一种理念，即他看到的只是冰山的一角，程序员负责的事情远比这个要多。解释程序员是怎么处理如下不同的事情的：
保护电影，防范坏人(“如果有人想改变数据库，你看不了动画片，只能看到足球赛时将会发生什么”)。
备份(“如果一张盘坏了会发生什么?你就再也不能看动画片了)。
所以视频网站是在不同的设备上运行的(智能手机，平板，笔记本)。
播放广告。
计算观看各个电影的人数。
显示类似的电影有多少个赞，等等。
这是个提醒孩子编程是团队工作的好时机。程序规模庞大而且还涉及到不同领域的知识，这就需要许多人参加到程序编制中。在这一点上，我更新了幅图，加上另一个程序员，这样就有两个坐在一起的程序员了。
5.计算机如何工作
阐述可以粗糙一定，不用太详细。
鼠标和键盘是用来给人们对计算机下命令的。
显示器是计算机做应答的。
每一台计算机里面有一个处理器。
磁盘是计算机用来存储信息的。
主要讲解了处理器，告诉孩子们它用的是一种有趣的语言，只包含0和1。假装用一种只有A和B的语言说话。然后解释程序员们创造出程序语言就是为了能更方便地和处理器对话。
接着举一些简单的程序语言的例子(使用一些伪代码)。不要讲太多，孩子容易走神走神了。
结束前，把之前讨论过的符号又画了一遍。一边画一边问“这是什么?”、“关于这个你记住多少?”之类的问题。
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