成长体系
级别
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Level1
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Level2
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Level3
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Level4
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Level5
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Level6
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Level7
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名称
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Python趣味游戏编程
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Python智能场景编程
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WEB 网页编程
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WEB服务器编程
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人工智能算法编程
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AI手机基础编程
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Al手机编程
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编程知识
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Python语言基础
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Python语言人工智能初步
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JavaScript
HTML
CSS
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Python WEB
MySQL
数据库
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语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
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Android
开发基础
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Android
平台开发
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
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内容介绍
Python 人工智能编程,是以时下流行编程语言 Python为主,依托19年科技素质教育经验,研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
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理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
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创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
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逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
为什么家长都选童程童美
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品牌实力雄厚
19年科技素质教育经验
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成长体系完善
打造适合中国孩子的科技素质教育
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6层严选师资
严格教师录用标准
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三师趣味课堂
互动感更高
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课后贴心服务
班主任陪伴式服务
为孩子答疑解惑
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线上线下都能学
线上覆盖
线下230+科技成长中心
武汉编程机构收费是多少
什么是儿童电脑编程教育?
是不是让我们的孩子从小就学会写代码,以便未来可以做一个程序员呢?并非如此。少儿编程教育是指让4-117岁的青少年通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程。让青少年认识什么是编程语言,编程语言可以干什么,怎么运用编程语言等问题。以便更好地感受人类操纵机器、与机器沟通的方式,从而培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
在孩子学习编程语言的过程中,孩子能掌握新科技并应用新科技表达自己,从学习编程语言来时,由科技时代的消费者转变为创造者。在当今的时代背景下,孩子们通过编程解决生活中的问题,通过给计算机下达指令,能够培养自身思考和学习以及创新思维的能力
儿童电脑编程学习的课程内容其实也并不是很难,对于儿童编程学习首先要明确知道与其他编程课程的差异,比如成人编程,孩子在少儿编程培训课程内容中,由于学习目的的不一样,所以将决定了课程内容的不一致性,儿童编程大多数编程语言的选择,应当以趣味性、启蒙性为主要选择条件。
虽然儿童电脑编程教育涉及的主题是编程,但是相比成熟复杂的工业性、应用型编程语言要容易得多,以符合青少年的智力条件。比如让孩子在小码王儿童编程学习,在这里可以给孩子轻松的学习环境和专业的教学方法,能够更好的帮助孩子进一步学习好儿童电脑编程课程内容。
逻辑性,少儿阶段没有实物协助很难让小朋友理解逻辑,更谈不上培养,而的少儿编程培训机构会通过可见的图像、工具、运行结果展现出可视的因果关系,让孩子尝试梳理抽象的逻辑思维,通过实践把抽象思维具象化地表现出来。而且,好的少儿编程课程通过图像等‘实物’能把难抽象的数学逻辑展现出来,也加强小朋友的数学理解能力。
这种逻辑性还体现在课程体系上,课程的整体体系需要有逻辑性,每个体系中的每个阶段,每个阶段中的每一节课,都是环环相扣的。例如编程里有很多概念,事件、循环、条件判断等等,在设计案例之前,需要先设定好这一系列课程的主线,案例设计时参照这条主线,否则会显得杂乱无章,这样,就能让孩子脱离舒适区,保持一种接受挑战的学习状态,让孩子每节课都突破它的已知范围,慢慢地往外拓展,每次都让孩子迈上一个小台阶。