日语中级定制培训课程,此课程针对参加日语中级考试的学生,针对学员基础制定个性化教学服务,从词汇、语法方面拓展,提员词汇量,帮助学员掌握日常基础用语,复杂语法知识和词汇掌握,有效的提员日语能力,达到日语中级考试水平。
日语中级定制培训课程
课程简介
日语词汇和语法知识的拓展,掌握日常生活常规对话,能听懂基本会话,并能阅读简单文章,复杂语法知识和词汇掌握,可以阅读一般文章,并能和他人进行熟练日常会话
使用教材:《新编日本语教程》
中级(5 6 7级别)
听说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内表达自己的意见,或者就某一了解领域提出建议,发表自己的意见。
如:参与活动,看懂影视资料,参与一般会议。
相当于:JLPT 2级/JTEST C级
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课程特色
1、经验丰富及具有资格认证的外教
结合日本语言教育的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。
2、灵活的时间表
樱花国际日语每天都有循环的外教课程,您完全可以按自己的时间预约课程,不必担心缺课。
3、的地理位置
樱花国际日语在交通较为便利的地点设立中心。每位学员可以很方便的到我们任何一家高质量的学习中心就读。
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日语文字音节和表记的对应关系有严格的规律,日语的假名就像汉字一样,与音节一一对应。但是,汉语的一个文字是一个语素,日语的大部分语素是由复数音节组成的,在这一点上,与英语等共通。中文的汉字作为文字标记是为了特定意义的记号,而日语的假名是只对应个别音节的记号。
日语文字表记的特征
把日语作为语音语言来考虑其特征的时候,与其他语言不同的是日语的音素的种类少。根据铃木(1990)的说法,日语的音素有23个,而英语有45个,德语有39个,法语有36个。乍一看并没有太大的差别,但是从基础音素形成的音节来看,据说比音节种类相对较少的汉语还要少。
另外,日语文字音节和表记的对应关系有严格的规律,日语的假名就像汉字一样,与音节一一对应。但是,汉语的一个文字是一个语素,日语的大部分语素是由复数音节组成的,在这一点上,与英语等共通。中文的汉字作为文字标记是为了特定意义的记号,而日语的假名是只对应个别音节的记号。
由于日语的音节种类较少,所以和汉语一样,产生了很多同音异义词。汉语根据汉字的字形特征克服了这一问题,而日语原本的表记是不存在对假名进行同音异义词严格区分的手段。可以说,正是因为这样,才产生了同时使用假名和汉字的日语独特的表示法。
汉字起源于中国,经过漫长的岁月被引入日语,其特征是视觉特征。与表音文字相比,具有复杂的图形特征,作为视觉上的统一体,也有容易被眼睛认知的特征。与此同时,由于汉语的音节数量较少,所以同音异字数不胜数。为了严格区分,使用了相同的偏旁和旁的汉字,造成了在记忆中辨别的困难。
日语汉字的音韵特征包括音读和训读,训读依据和语的发音,音读来源于汉语古音,一般认为是汉语的音韵体系和日语的音韵体系的对应而产生的。另外,极个别的汉字音读根据汉字传入的时期、地域、专业领域等不同,包含了个别的异音。