——课程简介——
乐高创意启蒙课程主要分为三个部分，认识世界、观察世界以及探索世界。认识世界是通过扮演、创造来引导孩子对社会创造一个认知，并且拥有真实的自我情感；观察世界则是通过机械工具、童程童美老师的教学、逻辑思维以及社会多重规则来更深入的了解世界；较后希望孩子们可以结合自己对世界的认知，来通过未来的科技以及机械原理探索出更加不一样的世界，独属于他们的世界。
童程童美拥有丰富的少儿编程课程，例如创意编程启蒙课程。这个课程以儿童感兴趣的积木和实体编程模块为载体，以有趣的课程内容让孩子们利用模块构建场景等完成任务挑战。实现真正的手脑结合，全面培养孩子动手能力和大脑解决实际问题的能力，帮助他们获得面向未来的人才社会能力。课程详情可以电话咨询或留言！
——课程设计——
童程童美乐高创意编程启蒙课结合STEAM教育理念，旨在锻炼孩子综合能力和创造力，为未来发展奠定基础。
在课程设计方面，根据3-6岁儿童敏感期，设计不同主题课程，主要围绕“聆听一个故事+创作一个作品+学习一个技能+领悟一个道理”来进行，每节课都有相应的主题场景故事，引出课程学习任务，吸引孩子注意力，激发孩子学习兴趣。
通过借助专业的乐高教具，孩子们可以充分发挥创造力，搭建出与主题场景相符的作品，并一步步引导孩子认识世界、观察世界和探索世界。
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小孩学习编程方法
游戏的方式
目前，有很多专门训练编程思维的游戏，难易程度不一，游戏的类型也不一样，在之前，已经罗列过很多有趣又好玩的编程游戏。除了网络游戏，现实中的游戏也能让培养孩子的编程概念，比如场景构建游戏。
玩具的方式
网络游戏毕竟是虚拟的，对于孩子们来说，能触摸到的实体玩具也许更能吸引他们的注意力。因此，家长们可以考虑为孩子们选择一些融入了编程概念的玩具，比如之通过漫画学习编程，还有各种编程玩具。
儿童编程语言
适合儿童编程的语言有多种，其中儿童可选择的编程语言，推荐两种：Pascal和Python。
编程适合多大的小孩学
孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的较佳形成期。所以学编程的较佳时机是段。
0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界。
3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们。
7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足
12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。
孩子这个阶段课业负担不重，逻辑思维也快，正好帮他们掌握这样一门技能，如果错过了这个时机，那么初中或者高中也可以从基础差学起。编程相比于画画、围棋等传统课程，更加有趣味性，更能让人有成就感，一般来说，身边学得半途而废的比较少。
关于年龄这个问题，其实没有特别的界定，一般来说都是越早越好。因为编程属于一个实现想象力和创造力的，大家都知道这些能力是会随着年龄的增长不断减弱的，孩子越早学习，越能发挥优势。
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