让机器人陪伴中国儿童成长
根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力。
童程童美组织带领学员参加多项外机器人挑战
童程童美为学员搭建了参与外机器人科创挑战活动的舞台，通过在童程童美的学习，学员可参加VEX、RoboRAVE、Botball及机器人等级测评等多种科创挑战活动。
作为RoboRAVE和Botball国际教育机器人大会中国分会认证组织单位，青少年机器人等级测评的承办方之一，童程童美将继续带领学员冲进国际，为国争光！
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小孩学编程误区
编程应该是长大之后学习
很多人认为编程教育就是教孩子学习一串串的代码，而这些代码孩子根本看不懂。其实，编程的界面已经变得非常友好了，完全可以通过搭积木的方式来实现编程。
我们推荐的Scratch是较早由美国麻省理工研发，目前也是学习资源较丰富的图形化儿童编程工具之一。Scratch有丰富的指令和逻辑组件，能够做出有一定复杂度的小游戏和剧情脚本，非常适合年纪不大的孩子启蒙编程。
学习编程只是让孩子多一技之长
学编程的核心，也不仅是学计算机语言，而是学一种思维方式。
2006年，卡内基梅隆大学的Jeannette Marie Wing教授所提出了“人人都需要培养编程思维”。2013年，斯坦福大学教育学院也曾发布文章“Learning to code isn't enough”(只学写代码是不够的)，强调不仅仅是要学写代码，更重要的是培养孩子编程思维。
我们编写一个计算机程序，其实就是把本身复杂的问题简化，逐步拆分成可理解的小问题，再琢磨规律解决步骤，较后再形成算法。其实就像做一道菜，完成一个目标，本质上都具有相同的目标——就是要有序地解决问题。
所以，我们认为，学编程不只是学习和计算机交流，更多地是学习“编程思维”，以及如何独立思考解决问题的能力。
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