——课程简介——
乐高创意启蒙课程主要分为三个部分，认识世界、观察世界以及探索世界。认识世界是通过扮演、创造来引导孩子对社会创造一个认知，并且拥有真实的自我情感；观察世界则是通过机械工具、童程童美老师的教学、逻辑思维以及社会多重规则来更深入的了解世界；较后希望孩子们可以结合自己对世界的认知，来通过未来的科技以及机械原理探索出更加不一样的世界，独属于他们的世界。
童程童美拥有丰富的少儿编程课程，例如创意编程启蒙课程。这个课程以儿童感兴趣的积木和实体编程模块为载体，以有趣的课程内容让孩子们利用模块构建场景等完成任务挑战。实现真正的手脑结合，全面培养孩子动手能力和大脑解决实际问题的能力，帮助他们获得面向未来的人才社会能力。课程详情可以电话咨询或留言！
——课程设计——
童程童美乐高创意编程启蒙课结合STEAM教育理念，旨在锻炼孩子综合能力和创造力，为未来发展奠定基础。
在课程设计方面，根据3-6岁儿童敏感期，设计不同主题课程，主要围绕“聆听一个故事+创作一个作品+学习一个技能+领悟一个道理”来进行，每节课都有相应的主题场景故事，引出课程学习任务，吸引孩子注意力，激发孩子学习兴趣。
通过借助专业的乐高教具，孩子们可以充分发挥创造力，搭建出与主题场景相符的作品，并一步步引导孩子认识世界、观察世界和探索世界。
南京本地靠谱的线下儿童编程培训机构榜首汇总
童程童美让孩子从scratch、python、c++到编程竞赛体验连贯的技能进阶，让孩子在学习过程中一环扣一环，将知识点环环相扣，相互融合，更好的吸收与运用；童程在线授课老师更是给孩子们树立良好的学习榜样，调动孩子学习编程的积极性；先进与本土化改进的教学编程软件，减少中国孩子与国外孩子学习条件上的差距，培养孩子对科技的探索，激发孩子们不断创造，爱上编程。课程详情可以电话咨询或留言！
在课程中实践的数据和案例要考虑到孩子的关联性，让孩子感觉到学习的内容可以立即应用到自己的学习和生活中。
一、父母应该给予孩子适当的期望和鼓励
父母是孩子的任老师，在阶段，关于孩子教育，家庭占50%，学校占40%，社会占10%。可以说，孩子的世界大门是父母和老师共同打开的。
家长必须有意识地引导和影响孩子兴趣爱好的培养，使孩子有注意力和兴趣点参与到由专业教师主导的后续学习环境中。孩子学习编程，父母要先行。
二、选择适合孩子的编程内容和材料
老师提倡因材施教，根据孩子的年龄或思考能力选择编程工具。一般来说，我们选择的编程工具如下：9岁之前，我们选择Scratch图形编程工具;9岁以后，我们开始使用Excel工具进行数据处理;或者我们选择Python语言来绘制图形，制作简单的游戏。
在课程中实践的数据和案例要考虑到孩子的关联性，让孩子感觉到学习的内容可以立即应用到自己的学习和生活中。如编制日程时间安排、统计测试成绩、制作价格分析模型以及通过编程来控制图形的绘制。
三、运用合适的教学方法来指导孩子
运用合适的教学方法指导孩子学习编程是一门科学技术，引导孩子参与科学学习需要科学、逻辑、严谨的思维方式。学习的内容可以从简单到深刻，但科学的思想和精神不能模棱两可，甚至似是而非。
作为孩子学习的老师，其科学观、科学方法论和科学态度对孩子来说是启蒙思想。良好的影响和教学将使孩子受益终生，否则，这将是一个深坑或噩梦。
快乐是相似的，但不幸却是不一样的，如果引导偏误，孩子可能会害怕学习新知识，对学习感到厌烦和恐惧，消极情绪找不到方向和出口，人生陷入迂回和陷阱。
虽然不同年龄段的孩子使用不同的编程工具学习，但他们在学习Python等面向对象编程理论方面仍然存在困难。此外，孩子们学习的注意力不集中，很难独立理解枯燥的编程语言。在这一点上，适当的教学内容和教学指导起着至关重要的作用。
我们的方法是：从选择合适的内容(难度适当+趣味性)和高处着眼与低处着手结合(先完善整体框再一步步学习知识点，具体的方法是：一开始就讲解精选的程序代码，再根据具体情况讲解涉及到的知识)，鼓励问问题，不断探索，给予肯定，让孩子学会理解和感受其中的乐趣，逐步产生成就感和兴趣。
同时，引导孩子在学习编程时要有一种不怕技术的态度，直到把它扩展到生活中具有积极精神的方面上来。
南京童程童美少儿编程培训机构
