OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。
如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通过专业OT评估和针对性干预。
大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，较终提升生活和学习质量。
 
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专注力提升/感知觉改善
大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
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排名前几的中山儿童注意力不集中课程辅导机构名单汇总公布
怎样保护孩子的专注力呢？
1、为孩子营造安逸的学习环境
干净整洁的环境对培养孩子专注力至关重要。父母要做到家中物品的摆放不杂乱，孩子的用品和玩具收在固定的位置，每次不给孩子过多的玩具，成人在家里不大声说话和看电视，不做孩子的干扰源等等。
2、适度限制孩子看电视、玩游戏时间
一旦孩子习惯了光影声音的刺激，就难以静下心来思考和学习。特别是沉迷于看电视和电子游戏的孩子，即使家长强迫他读书学习，也会收效甚微。因此，父母要适度限制孩子看电视和玩游戏的时间，平时可以培养孩子练练书法、养成细致认真的学习习惯，同时多接触大自然。
3、有规律地生活
简单有规律的家庭生活节奏，对孩子的成长非常有好处。每天起床、吃饭、做游戏、睡觉、讲故事的时间都应该安排得较为固定。对于注意力不易集中的孩子，尤其需要父母帮助建立规律的生活。
4、严防“唠叨“毁了孩子专注力
有些父母以为，自己唠叨是在教好孩子。殊不知啰嗦，唠叨，别说小孩儿，大人听到都嫌烦。而且，孩子再小也有他自己的思想。身教甚于言教，整天有人在耳边不停唠叨，又无力反抗，后果只能是宝宝无法养成专注的习惯，对知识失去探索的兴趣。培养孩子专注力，也是在考验大人的耐心。大部分成人的好习惯也都是幼年养成的，所以，从今天开始，对着孩子，千万别再唠叨了!
中山大米和小米儿童康复机构
