——课程简介——
青少年信息学奥林匹克联赛(简称NOIP)，由中国计算机学会统一组织，统纲、统一试卷。小、初、高中或其他中等专业学校学生可报名参加联赛，联赛分初赛和复赛两阶段，参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。初赛考察通用、实用的计算机科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向不同阶段的学生。
学习信息学奥赛的成长之路
信息学奥赛编程
信息学奥赛（青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的训练辅导，是面向及以上的中学生，主要使用C++语言培训。学员可参加等级测评。
为什么选择童程童美
美国上市公司出品
童程童美由具有20年+编程背景的美国上市教育集团倾力打造，230多家直营中心遍布50多座城市。
20年科技素质教学经验
凝聚20年IT培训经验，依托“专业+实战+理论”积累，为中国孩子提供趣味编程教育。
就在身边的少儿科技素质教育
线下230多家校区，遍布50多座城市，线上学习平台覆盖。满足孩子就近学习，更，更便捷。
线上线下一体教学
线上线下一体的少儿编程科技教育平台，线上课程汲取百所校区面授成果，上万名学员学习检验成功有效。
趣味职业兼顾融合
通过趣味编程教育培养孩子编程兴趣，发现孩子编程天赋，并为他们提供成为IT的职业编程教育。
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潍坊教学经验丰富的CSP-J/S信奥赛培训机构名单榜首出炉
潍坊教学经验丰富的CSP-J/S信奥赛培训机构名单榜首出炉，童程童美的老师都是非常专业的，所有的授课老师都是经过严格筛选出来的，童程童美的老师除了要有更专业的编程技能之外，还要能够具备将专业的知识简单化的输出给孩子们，让孩子们产生浓厚的学习兴趣，从而提升自己的少儿编程能力。课程详情可以电话咨询或留言！
少儿编程案例是如何设计的
在我看来，一个好的编程案例需要满足以下原则:
1. 有趣的
首要原则是要有趣，一个无趣的案例不能引起孩子兴趣，即使后面提到的几条原则都满足，也是不能接受的，就像数学中的公理一样不需要证明。
如何有效地判断案例是否有趣，通过实际验课是较好的方法。观察孩子们在课堂上看到这个案例时的反应，他们是否觉得这很有趣，并且迫不及待地想做出来。
当然，现实可能不允许每节课都去尝试，所以要研究孩子们喜欢什么。让案例变得有趣的技巧有很多，一种方法是在案例中加入流行的游戏元素或常见的游戏设计技巧，使案例显得酷炫、生动。
因此，在设计课程时，鼓励要多玩游戏，尤其是小朋友喜欢玩的游戏。
2. 贴切
在很大程度上，案例有助于讲解编程概念和培养编程思维，特别是在课程的早期阶段，适当的案例对于孩子理解编程中的各种概念是必不可少的。
什么是不贴切的案例?那些不符合实际的，为了讲概念而生搬硬造出来的案例。
一个典型的反例就是我们数学中常见的“一个水管进水一个水管出水，何时泳池被灌满”的实践问题，以至于被这道题目虐过的90后调侃这个泳池管理员是数学课上奇人之一。
3.延展性
我们常说少儿编程不仅仅是让孩子掌握编程技能，在篇文章中也提到过，少儿编程更重要的是让孩子学会用编程来表达自己。那么如何在课程或案例中做到这一点呢?
这就需要增加案例的延展性。设计案例时我会预留几个作品改进的方向,以确保孩子能够超越我的设计基本版本，添加更多自己的想法,从而逐步培养他们发挥自己的想法的习惯。
4. 跨
编程很容易与其它相结合，所以在设计案例时，我们应利用这天然优势，将语文、数学、科学、音乐等结合起来设计案例，让孩子们把这些知识应用到编程中去。
潍坊童程童美少儿编程培训机构
