OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。
如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通过专业OT评估和针对性干预。
大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，较终提升生活和学习质量。
 
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专注力提升/感知觉改善
大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
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家长推荐10大深圳孩子专注力训练机构排名出炉
家庭中如何培养孩子的专注力？
专注力集中是目前很多孩子都比较缺乏的一项能力，在家庭环境中培养孩子的专注力已经成为家长的一项重要的任务，那么家庭中如何培养孩子的专注力？
1. 创造适宜的学习环境：
a.为孩子提供一个安静、整洁、没有干扰的学习环境。
b.将房间布置得简洁、有序，减少不必要的物品和噪音干扰。
c.确保孩子的学习区域有足够的照明，这样可以减少视觉上的干扰，有利于提高专注力。
2. 制定规律的学习和生活作息：
a.建立固定的学习、休息和活动的时间表，帮助孩子养成良好的生活习惯。
b.规律的生活作息有助于孩子形成良好的时间管理能力，提高专注力和效率。
家庭中如何培养孩子的专注力？
3. 分解任务为小目标：
a.将大型任务或长期目标分解为更小、更具可操作性的小目标。
b.这样做可以让孩子更好地掌控任务，避免因任务过重而失去动力。
c.在完成任务的过程中，鼓励孩子专注于当前的小目标，逐步完成整个任务。
4. 利用孩子的兴趣和爱好：
a.将学习与孩子感兴趣的事物相结合，激发他们的学习动力。
b.例如，如果孩子喜欢动物，可以与他们一起阅读关于动物的书，或者通过观察动物来学习相关知识。
c.这样可以提高孩子对学习的兴趣和参与度，进而提高专注力。
家庭中如何培养孩子的专注力？
5. 给予适度挑战：
a.适度的挑战可以激发孩子的好奇心和动力，促使他们更加专注于任务。
b.根据孩子的水平和兴趣，为他们提供一些具有挑战性的活动或任务，让他们在努力中成长和提升专注力。
6. 鼓励冥想和放松训练：
a.冥想和放松训练有助于减轻孩子的压力和焦虑，提高注意力和专注力。
b.定期与孩子一起进行冥想和放松训练，教他们掌握呼吸练习、身体放松等技巧。
c.这将帮助他们在紧张的学习和生活中更好地调节自己的情绪和思维。
家庭中如何培养孩子的专注力？
7. 与孩子进行互动交流：
a.与孩子进行积极的互动交流，了解他们的兴趣、想法和困难。
b.通过与孩子讨论问题、分享经验和共同参与活动，我们可以为他们提供更多的学习机会和动力，同时增强彼此之间的情感联系。
c.在交流中，鼓励孩子表达自己的想法。
深圳大米和小米儿童康复机构
