可选班型
小班：4-6人 中班：8-12人
适合人群
1.词汇量3500-4000
2.高考110-120分，大学四级480-550
3.雅思相关测试4.5-5分
教学目标
冲击5.5-6.0分；
听力：能够听懂篇幅较长的讲话，理解详细的指示或说明，能大体理解直接陈述的事实、态度、观点和目的，能基本听出话语的主要内容，辨别与其相关和无关的信息，并能大体推断出隐含的意义，且无需逐个加工词语和结构。记住的信息足够多，能够理解指称的意义，如人称代词。能够理解与多种话题相关的大多数词语，包括学术英语中特有的一些术语。
口语：能够进行详尽的口头表达，避免重复、自我纠正或因搜寻词语或语法形式时的犹豫致使表达有时不够清晰、流利。讲话大体上有条理，观点表达大体连贯。有足够的词汇量进行话题讨论，内容清晰、详尽，通常能够很好地变换措辞。能在有限范围内使用简单和复杂的语法结构。使用较为复杂的结构时，可能会经常出错，但其语言通常易于理解。发音清晰、有效，但可能存在问题。
阅读：可以阅读各种事实类和论述类文本，该类文本内容可能相对复杂且信息量相对较大。能就通用类的诸多话题和部分专业性话题，较好地运用词汇知识建构意义，其理解可在句子和句群层面实现。能够理解隐含意义，也能基本理解相对复杂的观点和论点。通常能够运用略读和浏览等策略，并能大体上综合信息和进行推断。。
写作：涵盖了主要内容和要点。观点和主要论点具有相关性。论点安排符合逻辑，从开篇至结尾，行文推进清晰。能恰当地运用一些衔接词。在大作文中，会使用段落写作，但未能保持段落间的逻辑性。能使用足够的词汇回答问题，并试图使用不常用词汇。避免出现拼写错误。能综合使用简单句和复杂句。
课时安排
80核心课时
L：20H
R：20H
S：20H
W：20H
测试3H
教学内容
1.听力：讲解雅思听力考试中高频的场景和听力中高频核心和易错词汇，选择题和地图题专题练习。
2.口语：讲解雅思真题中50个Part1-Part2话题题目，及Part3基础题。
3.阅读：复习阅读基础题型，补充基础核心词汇，句子语法结构，篇章练习不同题型的组合
4.写作：小作文的动静态作文的结构和写作关系
5.议论型大作文框架剖析，熟悉掌握每种题型的作文框架结构,掌握核心的论证关系。
6.助教夯实课：涵盖听说读写的四科目基础能力，辅助正课的上课效果。
课程亮点
1.哈佛CTC教学法为核心教学理论
2.讲师
3.定期阶段模考及老师1v1全面详尽点评
4.启德小程序I备考小程序贴合雅思考试
5.循序渐进熟悉雅思考试的特点，培养核心能力，精讲精练，让学生熟悉题型，获取保障分数。
服务优势
清晰的入学指导
贴心的课前服务
体系的教师反馈
严格的作业督促
及时的家长反馈
详尽的学员面谈
增值服务
入学跟结课两期全真模考
考试
赠送考试机经
备考群帮助考生在结课后继续学习
开课时间
每月滚动开班
珠海香洲区实力推荐十大的雅思考试培训机构名单榜首一览
如何提高雅思作文
一：观点及论据
作为议论文，雅思大作文写作的观点必须鲜明，论据充分。核心观点必须要鲜明，模糊不清的态度是议论文写作的大忌。而论据不仅要多，更要有层次和逻辑。
二：培养英式思维
因为是雅思写作，英式写作会更顺畅也更能获得考官的青睐。按照英式写作——先总结后具体。在论证过程中，一定是先将中心句放在句首，而论证过程是由概括到具体，一层层深入的。
写作模式可以轻易模仿，但是英语的地道表达则需要考生有更多的积累。根据雅思写作评分标准的词汇丰富及任务回应，才能更加接近考官的要求。
三：避免低级错误
很多考生的作文结构不错，观点和论据都没有问题，但依然没有获得考官青睐，这是为什么?也许考生们在训练过程中充分模仿了写作结构，语料库也储备充分，但是具体写作语言上有太多低级错误。这类低级错误在考官看来是明显的瑕疵，对于雅思写作来说，内容的漏洞对于写作分数影响同样不小。
建议考生在平时备考过程中，注意写作批改，及时发现自己写作过程中存在的一些语法、词汇表达上存在的错误，查漏补缺。
珠海启德考培教育
