成长体系
级别
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Level1
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Level2
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Level3
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Level4
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Level5
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Level6
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名称
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编程原理与网络技术
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搜索引擎与网络爬虫
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数据分析与可视化
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机器学习与算法应用
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深度学习与神经网络
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人工智能应用与实践
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编程知识
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编程语言、计算机组成原理、网络通信与安全、软件工程、操作系统、数据库技术
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网络爬虫、反爬与反反爬、搜索算法、分布式搜索引擎、大数据缓存技术、WEB 技术、互联网技术
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数据结构、数据收集、数据清洗数据分析方法与工具、数据可视化方法与工具智能推荐
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回归算法、分类算法、聚类算法降维算法等常用机器学习算法,机器学习库 Scikit-Learn与算法应用
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人工神经网络、卷积神经网络、深度学习算法、迁移学习模型、 TensorFlow、 Keras框架、神经网络性能优化
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自然语言处理 NLP、循环神经: 网络、长短期记忆神经网络 LSTM、强化学习、智能文本生成
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课程目标
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理解编程原理,培养计算机科学素养
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掌握网络爬虫和互联网技术,成为搜索引擎工程师
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感受大数据,培养数据思维,成为数据分析工程师
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理解机器学习算法,像数据科学家一样思考,并成为机器学习工程师
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探索人工智能核心算法,成就人工智能工程师
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应用人工智能算法和技术,成为人工智能商业应用开发工程师
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培养未来人工智能工程师
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全面掌握人工智能
底层算法
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深度学习实用
商业项目
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覆盖教育部高中
信息技术课程标准
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
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理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
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创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
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逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
少儿编程有哪些-如何选择优质机构
童美编程培训学校是一家专业的编程培训机构,童程童美的编程学习方法,舒适的教学环境及专业的师资队伍,老师执教让孩子学有所用,少儿编程培训哪家专业,选择童程童美编程培训学校是不错的选择.
编程教学课程特色:
1.提升趣味:游戏中激发学生对数量、图形、逻辑推理的兴趣,提升孩子探索、分析、解决问题的能力,为思维进阶及培养打下坚实基础;
2.实践操作:大量可操作的程序、案例,促使学生进行探索,鼓励学生动手做数学,做知识的创造者。实现思维、能力的综合发展;
3.主题探索:森林探险、趣味故事、体育竞技场等主题课程,结合大量环境、动画的应用,给学生带来一场身临其境的探索之旅;
4.溯源生活: 课堂中有大量生活的佐证,追溯生活中现象的本源,并加以应用和迁移,真正做到源于生活,用于生活;
5.融合: 响应教育部信息技术与融合的号召,程序里面有数学思维,数学里面有程序算法。两者结合,相得益彰,让学生更深刻地理解数学。
其实小编觉得无论编程课程贵不贵,家长们都应该送孩子去专门的编程培训班。现 在可能还有很多家长们没有意识到它的重要性,其实全新的AI时代即将到来,在未 来会有很多的工作形态发生冲击和变化,大家可以回想一下20年前,那时候电脑刚 刚进入我们的社会,手速飞快的打字员在当时还是一个热门的职位,但是到了今天 高科技的产品日益丰富,在比如在80年代,大家都过着一杯茶一张报纸呆坐的 闲散日子,但在今天日益现代化的公务员系统也很少见了。