成长体系
级别
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Level1
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Level2
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Level3
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Level4
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Level5
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Level6
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Level7
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名称
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Python趣味游戏编程
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Python智能场景编程
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WEB 网页编程
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WEB服务器编程
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人工智能算法编程
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AI手机基础编程
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Al手机编程
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编程知识
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Python语言基础
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Python语言人工智能初步
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JavaScript
HTML
CSS
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Python WEB
MySQL
数据库
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语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
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Android
开发基础
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Android
平台开发
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
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内容介绍
Python 人工智能编程,是以时下流行编程语言 Python为主,依托19年科技素质教育经验,研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
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理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
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创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
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逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
武汉武昌scratch少儿编程哪个教育机构好
十年前没人会认为手机成为个人应用软件的主流平台;二十年前人们也无法想 象互联网会接管我们大部分生活需求。在这样的发展节奏里,一个中学生今天接触 、学习的编程技术,在十年后他步入社会时,很可能有翻天覆地的变化。所以,在 中学开始Scratch、Python等课程,只是编程教育一个小小的开始。我们必须提 炼出编程教育的本质。
Scratch 教学特色
1 入门容易:Scratch不是游戏,它是一个开发简单入门程序的编程语言,非 常适合基础差的孩子,对于理解程序的流程,结构和执行方式非常有好处。
2 融合多:我们会融合,数学,几何,物理等知识,这些在课堂上比 较抽象的概念,在编程课程将被运用在可视化情景里,让孩子可以更好的理解和记 忆,从而提高对数学,语文等其他的理解。
3 游戏化教学:游戏化不是玩游戏,因为我们的课程是游戏化教学,让孩子在 自己创造游戏中学习和理解编程知识,所以会看起来像玩游戏,但跟那些只会让孩 子上瘾的游戏,本质上是完全不同的。
4 高上限:Scratch可以做出来的成果是很广泛的,像现在一些热门的工具软 件和游戏,自身的开发虽然不是用 Scratch,但是都可以用Scratch来复制和还原 。
Scratch是图形化的编程,上手很容易,但是具体能做出什么样的作品、有什 么样的成果,这就要孩子自己发挥他的脑力和创意了。
所以,很多时候不是我们的孩子不如人家,而是缺少一个接触Scratch的机会, 编码是一个需要动手练习的技能,和孩子们一同练习时,一定要避免抢过孩子键 盘的冲动,即使是短暂的也不行。如果他们遇到困难,千万别要拿过键盘鼠标自己 操作,要用手指去点屏幕去引导他们