成长体系
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级别
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Level1
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Level2
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Level3
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Level4
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Level5
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Level6
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Level7
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名称
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Python趣味游戏编程
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Python智能场景编程
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WEB 网页编程
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WEB服务器编程
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人工智能算法编程
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AI手机基础编程
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Al手机编程
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编程知识
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Python语言基础
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Python语言人工智能初步
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JavaScript
HTML
CSS
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Python WEB
MySQL
数据库
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语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
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Android
开发基础
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Android
平台开发
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
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内容介绍
Python 人工智能编程,是以时下流行编程语言 Python为主,依托19年科技素质教育经验,研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
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理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
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创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
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逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
少儿计算机编程费用一般需要多少钱
人类文明从农业文明发展到工业文明再到信息文明,信息已经成为世界的重要资源 。每一个孩子都必须能认识“信息”、理解“信息”,后能驾驭“信息”。要想达 成这样的教育目标,我认为佳途径就是持续学习人类的第三语言——编程语言,因 为编程就是处理信息的现代方式。
那么让孩子尽早学习编程有哪些好处呢?
1、学习编程能让孩子更加
编程的学习是通过孩子一次次的动手开发,锻炼孩子的实践能力,在此过程中 孩子们变得更有耐心,也更有专注力了。而且,孩子们往往会利用自己所掌握的编 程技巧,去实现他们想象中更复杂的东西,这样,他们可以将自己的创意通过编程 转化为现实,不断激发他们的想象力,激发他们的好奇心和求知欲。更重要的是, 他们会尝试着去自己解决遇到的问题。从而使他们更加自信!
2、学习编程,孩子不再沉迷于游戏
科技飞速发展对人们生活较直接的影响就是:手机。现在,手机是每个人的必 备品,孩子也不例外。但是,这就面临很大的隐患:孩子有了手机可以更好的联系 ,但是手机里有各种游戏,会影响孩子的学习,甚至会沉迷于游戏。面对这样的困 扰,很多家长表示心有余而力不足。但是,编程可以让孩子将对游戏的沉迷转换为 对游戏开发的探索。孩子可以参与游戏的开发设计,为游戏编程,从而对游戏有一 个全新的认识。
3、编程对学校教育有很好的促进作用
的教育制度也在转型过程当中,成绩已经不再是衡量学生的标 准, 现在更加重视学生的综合素质的提升。通过学习编程,能够非常有效地拓展孩 子 的思维,你会发现孩子们思维的逻辑性与延展性变得比之前更好了,另外他们也 会自己创造出一种更好的学习和处理问题的方法,这对阅读、算术、写作等几乎所 有都会产生很好的促进作用。
今天编程教育在都会有大量的作品分享出来,所以我们鼓励孩子们,在学 习编程的过程中,参与到化的交流和分享中,能对他人的作品有鉴赏能力,广 泛的借鉴、学习的案例,并且能把它优化整合到自己的作品中,当然在这过程 中,我们也要对孩子们特别的强调,我们必须对他人的作品和努力,保持充分的尊重。