课程介绍
学习资料

来源：苏州斯芬克国际艺术教育时间：2024/4/12 15:31:29

作品集课程

作品集是学生申请海外院校艺术专业的核心材料，作品集的质量会很大程度影响录取。作品集在专业性、创意性都有深层次的要求，展现学生的艺术综合实力。斯芬克帮助学员完成一套满足院校申请需求的作品集，由4-5个项目组成。会根据申请的学位、的偏好、院校的类型，针对性的去辅导。

各国院校作品集偏好解析

英国

非常注重调研过程，可以前卫表现，作品整体与细节的把握和推导性强，推导中否定与肯定理论依据一定要充足，并在实验过程中要有所体现，过程和结果同样重要，注重展示。
美国

着重考察申请者表达观点是否有性，注重调研和过程，以及调研是怎样为结果服务的，作品集表现力要强，风格突出，有延续性。需要表现出作者的创意和可塑性潜力。
加拿大

要求比较包容，但希望学生可以尝试展示不同的艺术形式，以展示自己独特的创意和想法。
澳大利亚

偏重创意风暴，注重发散思维和材料的多样性。有的学校会偏重学术，有的则偏重实践。
日本

日本对作品集注重设计价值、专业能力、思维高度，需要从细节、精致、表达、落地、逻辑、原创6个方面去体现。

作品集课程

本科（BA）作品集课程

针对人群：想申请国外艺术名校本科学历的学生；
基础差\转专业申请国外艺术名校本科学历的学生

课程目的:提升设计、软件等基础

专业基础学习，承上启下，为进行通识项目打下铺垫，同时也是提升基础绘画能力的必备课程。
课程目的:提升GPA，让作品选择性更多

通过英国A-LEVEL\BTEC课程，美国AP课程的学习，不但可提高GPA分数，同时产出申请所需的作品集项目，让作品集选择性更多。
课程目的:专业项目课学习，输出作品集

专业作品集项目课，根据申请的学位、的偏好、院校的类型，针对性辅导学员做出满足院校申请需求的作品集项目。
课程目的:海外教授全面进步作品集

特邀世界艺术院校和大U院校教授，来辅导学员作品集，实现作品集全面进步，并还原名校课程，帮助学生提前适应国外教学。
课程目的:增强软件、绘画等专业能力

增强软件运用、绘画技法等专业能力，让学员艺术功底更扎实，做出更优质的作品集，达到目标院校要求。
课程目的:培养原创思维，增强作品集创意

通过手工作坊、视觉研讨、空间设计与制作等方式，启发灵感，培养原创思维，提升创意。
课程目的:还原海外院校课程，让作品集更受亲睐

还原海外院校课程内容与上课方式，提前体验梦校教学模式，让学员们做出来符合院校风格的作品，申请成功率大大增加。

研究生（MA）作品集课程

针对人群：想申请国外艺术名校研究生学历的学生；
基础差\转专业申请国外艺术名校研究生学历的学生

课程目的:学生进入作品集项目的基础课

从专业历史、表现技法、案例分析和创作实践等多角度深度解析所选专业，力求在理论和实践互动中帮助学生发现创意、建立正确设计方法。
课程目的:配备作品集制作所需的专业基础能力

针对软件基础弱或有软件提升需求的学生，包含的软件有Photoshop、IIustrator、Indesign、After Effects、Rhino、3DMax、Sketch等。
课程目的:拓展设计思路，形成独特的作品集风格

包括四类专业项目课题，名校课题先修、海外教授项目、跨项目、毕业修改项目，注重学术性和逻辑性，较大限度挖掘学生专业强项。
课程目的:学较先锋的设计思维，提升作品集水准

名校先修的所有课题均来自英美院校的设计课堂，带来较先锋的教学理念与设计思维，为作品注入“灵魂”，提前开启院校模式。
课程目的:海外老师作品辅导与点评，进步作品集

国际名校艺术导师，带来国际化课堂，提前预热国外院校的授课模式，双语教学，帮助学生完成名校亲睐的作品集。
课程目的:培养学生清晰的思路,具备跨界设计理念

跨界设计是当前行业发展的新趋势.斯芬克以培养学员的创新、协作及力为目标,以5-8天主题workshop形式开展课程,产出更有创意的作品集.
课程目的:全面提生能力,让毕业作品整体升华

导师按照海外艺术院校的标准，针对性全面提升，帮助学员将毕业作品整体升华，完成海外院校偏好的作品集

独有的四维审核体系严格把关作品集质量

自我评估

为你提供了一把标尺，度量自己前进的方向
小组评估

在展现自己、交流作品的平台上，从其他背景学员的意见中获得新的启发
导师评估

根据你的日常表现与学习习惯，任课老师提出个性化的提升建议
教研评估

经验丰富教研导师针对较终作品给出评估反馈

导师选拔标准，保障学员艺术能力全面提升

院校背景

来自TOP 3艺术院校中央圣马丁，罗德岛设计学院皇家艺术学院，普瑞特设计学院纽约视觉艺术学院等
专业能力

自身专业能力个人作品集需要达到业内持平水准
教学经验

3年以上教学经验丰富教学案例
沟通能力

的沟通能力和亲和力导师的必备条件
学习及抗压能力

持续学习能力让导师始终保持对专业前沿的敏感触角
认同感

对教育事业的认同才能永葆一颗师者之心

服务流程

综合评估与规划

初次进入斯芬克的学员，教学团队的老师会根据学员的作品集、以及对应想要申请的学校、专业，学位、进行艺术能力评估，同时根据院校申请截止日，做好不同阶段的时间安排，从而稳步推进。
作品集规划与制作

针对院校需求，教研导师+留学申请老师+教学老师对作品集主题内容进行探讨规划，专业教学老师根据课程方案进行作品集辅导，严格把关作品集质量。
国际课程

针对英国、美国院校录取，学习BTEC艺术课程、A-Level艺术课程、AP艺术课程，帮助学员提升GPA，同时产出申请所需的作品集项目。
作品集审核

斯芬克拥有一套完整的本科、研究生作品集审核体系，由教研团队、名校招生官、院校招生委员会组成强大的审核团队，把关首课审核、过程性审核、项目审核、整体审核，确保作品集质量，提高申请成功率。
文书创作

根据学员的目标院校，针对性文书指导，包括个人简历、推荐信、essay等主文书的创作辅导，实现文书和作品集结合，打造统一人设，增加申请成功率。
背景提升

从5个方面提员申请竞争力，即艺术竞赛规划与辅导、公益活动与社会实践、艺术能力提升训练营、综合背景评估、艺术留学策划案。
留学申请

准备个人学历证明、成绩单、推荐信、个人简历、语言考试、作品集等资料，提交网络申请或寄往所申请的学校。
面试辅导

斯芬克提供全面面试提升指导。根据学员作品集进展完成情况，逐一完成每个项目的面试培训及面试邀请学校的针对性指导训练。
临行前服务

获得名校offer录取，准备办理因私出国护照、出境卡和准备申请国外入境签证所需的各种资料。并提供未来求学规划。

盘点苏州专业的时尚设计艺术留学中介机构名单榜首一览

盘点苏州专业的时尚设计艺术留学中介机构名单榜首一览，斯芬克国际艺术教育是新东方旗下专注于国际艺术创新教育、作品集培训、艺术留学规划的专业教育机构。包含课程产品有：英美本研作品集课程、艺术爬藤计划、留学申请服务、国际学校合作课程、音乐艺术教育课程、日本产品、海外夏校冬校等。同时，与国际课程体系接轨，包含IGCSE、A-Level课程、AP课程、BTEC国际预科课程。2021年，斯芬克与新东方国际双语学校联合打造国际艺术高中。
美国时尚设计商业学院优势专业有哪些？这一话题一直困扰着不少艺术生。
一、院校介绍
美国时尚设计商业学院(Fashion Institute of Design & Merchandising，简称FIDM)创办于1969年，较早的校区位于美国加州洛杉机Los Angeles，作为主校区，其专业设置与开课时间选择更多。之后陆续增建橘郡Orange County 、旧金山San Francisco、圣地亚哥San Diego等三处校区。FIDM的学生来自全世界约67个，学生可以根据自身喜好与需求选择校区。
美国时尚设计商业学院是全美Top4的时尚设计院校。学院采用小班制教学方式，其教学目标在于培养学生的基本技能。该学院于1975年建立FIDM资源研究中心，为美国西部的流行时尚资料库，这里有超过10,000本以上关于时尚设计、制作销售的书籍，超过160本以上关于艺术设计、流行时尚等不同种类的国际期刊、贸易出版物、剪报、流行时尚趋势报告、视觉设计材料收集、19及20世纪时尚杂志珍本历史资料，超过4000部以上国际时装影像收集(影带、光碟、幻灯片)、纺织布料样品资料收集等。
二、优势专业
数字传媒
数字传媒是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。该领域目前属于交叉领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。
时装设计
时装硕士课程是一个享誉国际盛名的课程。该课程设计是为了扩大和深化学生现有知识，并给予高水准的国际时装界工作的必要经验和信心。在国际产业大背景下，课程会激励和巩固学生的想象力和创造性。课程的一个突出的特点就是与业界紧密相连，学生有直接的机会参与到高端设计中去，并与世界上的设计师一起工作。众多毕业生们已经与世界上的时尚和评论家们一起，从事着为人瞩目的时装事业。
平面设计
平面设计专业的学生将生命和意义注入文字和图像。该项目注重设计、美学和工艺的原则，培养学生专注于一个区域的图形设计，或继续探索通信设计其他领域。通过这种教育方式，学生在的比赛中赢得出色成绩。传统手工技艺，如手刻字和绘图，以及复杂的图形软件是当代平面设计师的工具。在尝试使用各种媒体，包括产品包装、书籍、杂志版面、互动沟通、三维图形、虚拟环境和品牌体验的同时，学生所面临的挑战是提出设计解决方案。通过跨的工作室，学生得以在商业和非盈利领域运用他们的技能，与来自其他专业的学生合作。用设计历史、流行文化、动态图像和设计研究等课程，补充平面设计专业的教育。通过建立创新性、连贯性、艺术性和有吸引力的解决方案，此专业帮助学生为今后做了准备，无论他们是有加入其他公司还是创办自己的工作室。
室内设计
室内设计专业的学生是有创造力的思想者，他们能够用创新的解决方法或附近的已有环境解决问题。学生学习空间、形式、色彩和光线美学，并研究人为因素。建筑规范。施工方法。材料与商务实践。学生在以工作室工作，建立在室内建筑的基础上。学生学习和应用各种形式的审美;他们调查的人为因素、建筑规范、材料、施工方法和文档。该专业同时也注重室内环境的历史、设计理论、商业流程和行业的目前趋势。
学生跟随有着多样室内设计、建筑和景观设计职业背景的教师学习。我们与该地区的许多建筑企业的积极关系意味着丰富的专业讲座，演讲嘉宾，实习和国际研究旅游。此专业被CIDA认证。2012年，DesignIntelligence对室内设计专业的排名中，VCU排第十名。
珠宝设计
该涵盖了设计、创意、制造和珠宝社会责任的各方个面。其教学团队是由高资格且得主的专业人士组成，带给学生多样的知识和经验。本专业的跨特点让学生能够继续深造、尽快入职、甚至自身创业。

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