成长体系
级别
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名称
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内容介绍
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Level 1
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SPIKE启蒙L1
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使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲,掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机器人编程的魅力。
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Level 2
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SPIKE启蒙L2
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使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥妙,助力孩子成为编程小达人。
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Level 3
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SPIKE 基础
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机械结构的搭建,如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块,重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
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Level 4
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SPIKE 进阶
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扩展新的机械结构,搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大,使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。
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Level 5
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SPIKE 高阶
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案例更贴近实际生活问题,采用Python代码编程,包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识,通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的较优方法,进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。
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机器人编程的好处
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数字时代孩子必备的能力与素质
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力,可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力,激发孩子发明创新的思维能力等。
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编程已被多国纳入评测体系
已有24个将编程纳入基础教育体系2017年,教育部发布《义务教育课程标准》,将科技启蒙教育开展时间提前至,2019年, 教育部发布了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》,要求中学要逐步推广编程教育。
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人工智能是未来社会的发展趋势
数字时代已来临,中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
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编程融合多领域知识,孩子发展更全面
编程所涉及到的十分丰富,知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
课程优势
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内容专业
遵循孩子的生理发育规律和特点,将丰富的机械结构知识和编程知识融入,编程知识更专业,结构设计更合理。
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体系完善
SPIKE每阶段的知识内容与设计,满足各阶段孩子的成长需求。
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软硬结合
硬件机器人搭建加软件编程的结合方式既能培养孩子的动手和空间建构能力,又能培养孩子的逻辑思维。
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PBL项目式培养
内容结合实际问题,每完成一次内容相当于解决一个实际问题,极大地锻炼孩子的团队协作、分析设计、解决问题等能力。
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机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
日常采取PBL项目式方法,阶段性采用CBL 挑战式培养方法,融入机器人科创挑战活动在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
杭州滨江哪里有少儿编程培训机构-学一年是多少钱
新陈代谢是不可抗拒的历史规律,未来总是由今天的少年儿童的。30多年前,“计算机普及要从娃娃抓起”的布局,为中国赶上信息时代奠定了人才基础;而今,应对人工智能时代的挑战,我们理应未雨绸缪。不可否认,时下的少儿编程行业有待规范,但这并非编程本身的错,关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索,多一些由易到难的课程设置,必将有更多孩子进入编程的大门。其中作为新东方投资儿童编程教育机构——童程童美应运而生
学习编写程序的话,是可以培养孩子思考问题的能力,也是让孩子的逻辑思维能力变强,也可以增强孩子的自信心,让孩子能够全方位地展示自己。在学习的时候是没有规定的答案的,孩子们可以自觉的去寻找比较正确的答案,并且孩子可以自觉的去记住代码的方式,再做的时候就会有一些方便,这一方面也是在增强孩子的思考问题的能力。
编写程序的语言与自然语言也是比较接近的,都是可读性的,所以学生在学的时候也是比较容易的,再加上编写程序,它的语言是十分强大的,不管是网页开发还是人工智能等方面都会处理的,在外也有很多的企业去运用这个软件去做事,现在豆瓣的程序都是用这个写的,更重要的是我国也在慢慢的将这个纳入学校的课程体系当中。
编程可以让孩子产生很大的好奇心,能够让孩子不断的探索新知识,让孩子能够了解更多课堂以外的知识内容。儿童不仅能够学编程,还会带来诸多方面的好处。一般孩子学习编程能够养成认真专注的好习惯,同时还会让孩子面对一些问题的时候善于思考,善于观察,这对孩子来说有一种能力方面的提升。
孩子们的教育不能只看当前,而应该把目光放长远一些,儿童的未来发展我们谁也说不上是往哪条路走,再者说了未来科技会发展成什么样子也很难有个确切的定义,但是从各个政府目前在教育大纲上引入编程教育的变革可以看出,未来的孩子除了能认字、能算术、能说点英语以外,还必须要理解一些程序设计。所以为了使得孩子在未来的或者求职中不落后于同龄人