青少年信息学奥林匹克是奥林匹克竞赛之一,是包括港澳在内的省级代表队较高水平的大赛,旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项性竞赛活动。每年经各省选拔,由中国计算机学会在计算机普及较好的城市组织进行比赛。这一竞赛记个人成绩,同时记团体总分。童程童美信息学奥赛的竞赛辅导课程,是面向小、初、高学生,主要使用C++语言培训,学员可参加NOIP比赛、NOI比赛、CSP-J/S比赛。
学习规划
学习信息学奥赛的成长之路
课程收获,带来改变
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Al的时代需求
随着人工智能时代的发展,编程将是一项基础技能。
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培养耐心与专注力
趣味化编程和严谨的编程语言培养孩子细心和专注力。
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培养解决问题能力
让孩子在探索问题过程中增强解决问题的能力。
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锻炼团队协作能力
在组队完成作品的过程中,提升孩子团队协作能力。
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增加孩子竞争力
编程正逐步加入到基础教育中, 了解编程,增强竞争力。
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培养逻辑思维
在思考分析问题和完成编程的过程中培养编程思维。
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武汉少儿c++编程信息学奥赛培训机构精选一览
武汉少儿c++编程信息学奥赛培训机构精选一览,武汉童程童美少儿编程培训班,专注3-18岁青少年编程培训,形成了以青少年趣味编程/智能机器人编程/信息学奥赛等课程体系,学习方式灵活,欢迎来电预约0元试学
当孩子在编程时,可以积极引导孩子思考,判断当前的情况,建立条件的概念,并针对每个条件提出简单的解决方案。接下来给大家讲讲少儿编程基本概念有哪些,希望对你们有帮助。
少儿编程基本概念有哪些
概念一:语句
语句是程序执行的一个步骤。可以使用编程作为一个搭积木的过程,在脑海中有一个搭积木的轮廓,然后孩子按照自己的想法构建一块积木。每一块积木都是搭建过程中的一个步骤。如果将搭建过程视为编程,每次搭积木都是在写一条编程语句,孩子们更容易理解。所以对孩子们来说,较好的编程方法是构建一个图形化编程,这样孩子们就可以更好地进行他们的编程,而不会感到枯燥。
概念二:条件
条件是程序执行的分支。这就是编程智能的体现。就像人们可以思考问题一样,什么是对的,什么是错的。
当孩子在编程时,它们可以积极引导孩子思考,判断当前的情况,建立条件的概念,并针对每个条件提出简单的解决方案。
概念三:循环
循环是程序语句的重复执行。循环是为了让孩子们找到规律,看看每一步是否有要重复的情况。如果有,就可以使用循环来解决问题。
在讲解过程中,编程教师会根据课程情节的需要和连贯性,将这三个概念带给孩子们,让孩子们尝试进行实际的操作体验。
以上就是关于少儿编程较为基本的三个概念,希望家长能从这三个方面来对孩子编程学习的效果做规划,让孩子有序、合逻辑地进行编程学习,更多的编程可能性。
当然,教育强调多元化发展。当孩子使用编程时,家长也应该注意不要让孩子过度投入和沉迷。要用之有道,才可以发挥电子学习的优势,把握信息技术带来的机遇。