童程童美少儿编程—让中国儿童也学会编程
人工智能编程,面向6-18岁青少年,依托上市教育集团20年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程学习体系,内容涵盖图形化智能编程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进数百所中学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。
童程童美少儿Python是一种计算机程序设计语言,同样也为人工智能时代的语言。相对于其他语言来讲Python语言方式和自然语言更为接近,也更加易学。可植入、可扩展、可开发、可阅读性很高。所以Python编程课也逐渐成为少儿学习编程的必学课程之一,有着非常重要的作用。
Python编程课程通过基本游戏的引入,将Python编程原理由浅入深的进行教学学习,在教学过程中利用专业化、系统化、趣味性的课程设置,帮助学员吸收知识,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质,使孩子能够独立完成游戏的编写与开发。童程童美该项课程也同样受到教育界和学生家长的高度认可。
严选专业负责好老师 助力孩子科技素质培养
童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识培训,坚持高品质素质教育。老师拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书。
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随着越来越多的开始学习少儿编程,对应的学习电脑编程课程开始增加。其实孩子学习的少儿编程主要意义在于提高孩子的发散思维和理性思维,而不是针对编程这个技能,所以接下来说说如何才能发挥少儿编程的价值。
,学习电脑编程本身的意义在于培养理性思维,因此要注意授课形式和师资力量。很多少儿编程课程中有乐高等其他内容,其实也是为了利用丰富的授课形式来提高孩子的理性思维,所以如果课程完全照搬编程课程的话反倒要重视起来,这种情况往往没有发挥少儿编程的作用。
第二,学习电脑编程还在于趁着孩子年龄小才能更好的发挥其理性思维,这种情况下老师的选择尤为重要。老师不是生硬的把编程的知识灌输给孩子,而是通过少儿编程的形式或者作为载体来引导孩子,让孩子在面对各种问题时习惯动脑思考然后再来提高逻辑思维能力。
第三,学习电脑编程课程方面要注重体系,完善的体系可以确保孩子的学习或者培养效果。虽然很多少儿编程课程的氛围轻松,但是实际上也是根据完善的授课体系安排的课程,这种情况下就要考虑到具体的课程体系是不是合理完善,确保孩子跟进学习后可以真正开发理性发散思维,这样才能提高学习效率。
在面对学习电脑编程课程时要重视其本身的学习目标和意义,尤其是短期学习不要那编程能力作为量化标准,这样是无法保障孩子达到学习目的的,要重视具体的学习节奏和氛围以及师资力量等,这样才能保障学习电脑编程学习意义达到预期。