成长体系
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级别
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Level1
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Level2
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Level3
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Level4
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Level5
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Level6
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Level7
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名称
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Python趣味游戏编程
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Python智能场景编程
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WEB 网页编程
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WEB服务器编程
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人工智能算法编程
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AI手机基础编程
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Al手机编程
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编程知识
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Python语言基础
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Python语言人工智能初步
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JavaScript
HTML
CSS
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Python WEB
MySQL
数据库
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语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
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Android
开发基础
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Android
平台开发
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
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内容介绍
Python 人工智能编程,是以时下流行编程语言 Python为主,依托19年科技素质教育经验,研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
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理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
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创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
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逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
为什么家长都选童程童美
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品牌实力雄厚
19年科技素质教育经验
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成长体系完善
打造适合中国孩子的科技素质教育
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6层严选师资
严格教师录用标准
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三师趣味课堂
互动感更高
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课后贴心服务
班主任陪伴式服务
为孩子答疑解惑
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线上线下都能学
线上覆盖
线下230+科技成长中心
南京幼儿编程培训学校-地址-电话
思维是智慧的原点,是创新的灵魂,是进步的希望。当“思维”以“导图”的时代姿态绚丽绽放,应时而行的领跑者已经通感到了智慧盛开的芬芳。
第10届世界思维导图锦标赛组委会副秘书长梅艳艳女士,作为师承于“Mind Map思维导图”发明人托尼·博赞(Tony
Buzan)先生的亲传弟子,近年来一直致力于思维导图的创新实践和应用推广,在北方大地为思维导图的泛智化教育和融合式发展耕垦出广袤丰沃的土壤。
孩子是未来的种子,时代的承继,当40万沈阳中学生把思维导图融入学业课堂和素质能力培塑,标志着这朵思维之花必将未艾方兴,历久弥新。
继寒假沈阳市沈河区5万思维导图作业评比结束后,就在这个暑期,沈阳发起全市40万中学生思维导图作品评比。
在世界思维导图理事会中国区的助力促进下,梅艳艳女士作为思维导图推广大使,在省市各级教委、宣传部、文化部、新华集团等政府部门和单位的大力支持下,大力开展益教助学活动,先后走进辽宁省24所重点中学校,组织沈阳市中学生全覆盖的“智绘梦想”思维导图培育活动;开设公益讲座100余场,公益推广受众2万余人。
梅艳艳女士多次深入贫困学校开展“放飞梦想快乐启航”等爱心助学活动;近日受邀参加辽宁卫视青少频道邀请参与“远山的课堂”贫困地区助学活动,投身扶贫支教第,身体力行将“教育平等化”落实到乡村。
新时代师者当砺能笃行,行成于思。善思而导,为“少年知”博观承古启今;应思而为,为“少年志”托举逐梦舞台;御思而上,为“少年智”启迪智造未来。我们有梦为马,用思维为中国少年拓一崭新天地,心观万象、博揽斑斓,锦瑟卓越、不负华年。