自闭症儿童康复训练
1.什么是自闭症
自闭症（又叫孤独症）是“自闭症谱系障碍（Autism spectrum disorder，ASD）”的简称，圈内家长也常简称为“谱系”。
这是一种先天性神经系统发育障碍，核心标准有两个：有社交沟通障碍；有狭隘的兴趣、刻板行为和感官异常。
近年来，英国学者在率先逐渐使用自闭症谱系状态（autism spectrum conditions，ASC）来代替ASD这一术语。
一字之差，其意义不仅是消除病耻感，更重要的是反映了目前对自闭症的全新认识。
自闭症可以导致残障甚至严重残障，但及时发现、包容接纳、科学干预，相当一部分自闭症人士可以像其他人一样，带着一定的特质（缺陷和优势），独立生活、学习和工作。
2.自闭症的病因是什么
尚未找到明确的致病原因，学界普遍认为是基因与环境相互作用的结果，基因的因素是主导，既可能是遗传，也可能是新生儿自身的基因突变。
没有证据表明自闭症与疫苗接种、环境污染、孕期感染、母亲孕期服药、母亲肥胖、婴幼儿营养缺乏、儿童精神伤害、电子辐射、儿童压力、独生子女等环境因素有关。
作为新手家长，首先要走出自我怀疑，孩子患了自闭症不是谁的错，不是养育不当，也不是上辈子造了什么孽，而是先天性的，在人群中的比例在1左右。
3.自闭症要怎么治
目前还没有针对性的药物，自闭症的治疗不是打针吃药，而是以社交为核心的科学行为干预，同时针对孩子在言语，感觉处理等方面进行针对性的干预和改善。
网上有各种各种的疗法——中药针灸、电击、干细胞移植、宠物疗法（如海豚、马术等）、粪便移植、生物疗法，鼠神经药物、做经磁颅等等，大部分根本没有任何科学依据，有的还处于科学探索的初期阶段，却往往掏空了家长们的钱包，还耽误了孩子接受正确干预的时机，有一些还对孩子造成伤害。遇到这些“神奇疗法”，一定要谨慎。
4.科学的干预该如何开始
孩子虽被诊断为自闭症，但儿童早期的大脑神经可塑性很大，在评估基础上，能有效识别孩子的优势和需要具体改善的短期目标，而通过有效的环境和社交互动干预能帮助孩子改善和提升这些目标。
5.干预年龄是几岁
干预越早越好，一般来说，6岁以下干预效果相对更好。程度严重的自闭症孩子，能3岁之前开始干预更理想。
但并不是过了6岁干预就没有效果了，只要发现了症状，就可以开始干预。
6.机构干预和居家干预怎么选
机构和家庭各有千秋。
真实的生活丰富多彩，起床、吃饭、逛街、上厕所…,每个场景都可以做干预，这些在机构都难以搭建。
而机构相对于家长更专业，有一批有能力、有经验、也有责任心的行为治疗师、言语治疗师和特教老师。
如果恰巧住在优质干预机构附近，同时家庭经济条件可以，可以考虑把孩子送去机构干预，但同时务必结合科学指导进行家庭干预。
7.可以获得哪些支持和帮助
你不是一个人在战斗。
想要成为孩子的支持者，不用一个人扛下所有，一定要获取你能获得的所有资源。
调动家庭其他成员共同干预；邀请邻居、朋友共同参与，为孩子提供支持和帮助；加入当地家长组织，和同命运的家长抱团取暖；参加讲座，培训，学习自闭症干预知识；寻找靠谱的机构，给孩子更好的康复服务；向社区、残联了解相关帮扶政策……
还有大米和小米，如您需要，我们的所有医生、康复师、工作人员，都会为您提供力所能及的服务。
成都排名前几的孤独症自闭症康复干预训练机构名单榜一览
成都排名前几的孤独症自闭症康复干预训练机构名单榜一览，成都大米和小米儿童康复机构是家专门为自闭症儿童、言语迟缓、专注力不足、孤独症儿童提供专业的康复训练机构。 大米和小米儿童康复中心的课程设置可是非常个性化、多元化和差异化的哦!每个孩子的情况都不同,我们根据孩子的个人评估情况,为他们量身定制成长目标,提供针对性的干预训练。
自闭症儿童精细动作训练：牙签手工
牙签手工是一种自闭症儿童精细动作训练游戏。自闭症儿童精细动作能力不佳的特征包括：
一、孩子的双手使用方面出现如下问题：
1、总是逃避正常的课堂活动，例如出现写字困难，不喜欢参加艺术课以及科学体验课。
2、逃避使用工具，例如，不喜欢用蜡笔、铅笔、剪刀、铅笔刀、订书器、螺丝刀、尺子、指南针或镊子。
3、存在书写困难。
4、总是掉饭粒，或者吃饭时把饭菜掉得到处都是。
二、口腔精细肌肉动作能力不佳：
1、不能按照正常的方式咀嚼食物或吃饭。
2、发音或吐字不清晰。
3、在交流的时候，因为无法控制自己的舌头、嘴唇和下巴，所以手势比语言用得多。
三、动眼能力比较弱：
1、很难做到双眼一起看物体或追踪物体。
2、存在手眼不协调的问题。
牙签手工是一种自闭症儿童精细动作训练游戏。看看谁能利用牙签做出较有趣的东西，无论何时，尤其是和一群小朋友们一起玩的时候，这个多重感官的游戏都很受欢迎。
一、适合年龄：3岁以上自闭症儿童
二、活动材料
1、一盒牙签
2、块状的食物，例如：
葡萄、浆果、香蕉片、苹果、香瓜或黄瓜。
四棱豆、白豆、豌豆、玉米粒、爆米花。
条状奶酪、豆腐、鸡肉、火鸡、火腿、棉花软糖。
三、孩子可以这样玩
用牙签插上食物块来盖房子、搭脚手架，做机器人、宇宙飞船，做人偶、怪兽、豪猪、海胆和其他生物。
四、活动的益处
1、自闭症儿童做小动物和搭建物品，能改善手指抓握的技能、转移动作技能、手的灵巧度和双侧协调能力。
2、拿取各种材料能改善触知觉。
3、本活动能改善视觉形象化能力（心里浮现某种东西的影像）、手眼协调和视觉空间技能。
4、构思做一个小动物或小东西的过程，可以延长孩子集中注意力的时间、增强记忆力、拓展想象力和幽默感。
5、用食物当游戏道具，还能鼓励挑食的孩子尝试新食物。
成都大米和小米儿童康复机构
