自闭症儿童康复训练
1.什么是自闭症
自闭症(又叫孤独症)是“自闭症谱系障碍(Autism spectrum disorder,ASD)”的简称,圈内家长也常简称为“谱系”。
这是一种先天性神经系统发育障碍,核心标准有两个:有社交沟通障碍;有狭隘的兴趣、刻板行为和感官异常。
近年来,英国学者在率先逐渐使用自闭症谱系状态(autism spectrum conditions,ASC)来代替ASD这一术语。
一字之差,其意义不仅是消除病耻感,更重要的是反映了目前对自闭症的全新认识。
自闭症可以导致残障甚至严重残障,但及时发现、包容接纳、科学干预,相当一部分自闭症人士可以像其他人一样,带着一定的特质(缺陷和优势),独立生活、学习和工作。
2.自闭症的病因是什么
尚未找到明确的致病原因,学界普遍认为是基因与环境相互作用的结果,基因的因素是主导,既可能是遗传,也可能是新生儿自身的基因突变。
没有证据表明自闭症与疫苗接种、环境污染、孕期感染、母亲孕期服药、母亲肥胖、婴幼儿营养缺乏、儿童精神伤害、电子辐射、儿童压力、独生子女等环境因素有关。
作为新手家长,首先要走出自我怀疑,孩子患了自闭症不是谁的错,不是养育不当,也不是上辈子造了什么孽,而是先天性的,在人群中的比例在1左右。
3.自闭症要怎么治
目前还没有针对性的药物,自闭症的治疗不是打针吃药,而是以社交为核心的科学行为干预,同时针对孩子在言语,感觉处理等方面进行针对性的干预和改善。
网上有各种各种的疗法——中药针灸、电击、干细胞移植、宠物疗法(如海豚、马术等)、粪便移植、生物疗法,鼠神经药物、做经磁颅等等,大部分根本没有任何科学依据,有的还处于科学探索的初期阶段,却往往掏空了家长们的钱包,还耽误了孩子接受正确干预的时机,有一些还对孩子造成伤害。遇到这些“神奇疗法”,一定要谨慎。
4.科学的干预该如何开始
孩子虽被诊断为自闭症,但儿童早期的大脑神经可塑性很大,在评估基础上,能有效识别孩子的优势和需要具体改善的短期目标,而通过有效的环境和社交互动干预能帮助孩子改善和提升这些目标。
5.干预年龄是几岁
干预越早越好,一般来说,6岁以下干预效果相对更好。程度严重的自闭症孩子,能3岁之前开始干预更理想。
但并不是过了6岁干预就没有效果了,只要发现了症状,就可以开始干预。
6.机构干预和居家干预怎么选
机构和家庭各有千秋。
真实的生活丰富多彩,起床、吃饭、逛街、上厕所…,每个场景都可以做干预,这些在机构都难以搭建。
而机构相对于家长更专业,有一批有能力、有经验、也有责任心的行为治疗师、言语治疗师和特教老师。
如果恰巧住在优质干预机构附近,同时家庭经济条件可以,可以考虑把孩子送去机构干预,但同时务必结合科学指导进行家庭干预。
7.可以获得哪些支持和帮助
你不是一个人在战斗。
想要成为孩子的支持者,不用一个人扛下所有,一定要获取你能获得的所有资源。
调动家庭其他成员共同干预;邀请邻居、朋友共同参与,为孩子提供支持和帮助;加入当地家长组织,和同命运的家长抱团取暖;参加讲座,培训,学习自闭症干预知识;寻找靠谱的机构,给孩子更好的康复服务;向社区、残联了解相关帮扶政策……
还有大米和小米,如您需要,我们的所有医生、康复师、工作人员,都会为您提供力所能及的服务。
东莞排名好的自闭症全日制特殊教育学校介绍一览
东莞排名好的自闭症全日制特殊教育学校介绍一览,东莞大米和小米儿童康复机构是家专门为自闭症儿童、言语迟缓、专注力不足、孤独症儿童提供专业的康复训练机构。 大米和小米儿童康复中心的课程设置可是非常个性化、多元化和差异化的哦!每个孩子的情况都不同,我们根据孩子的个人评估情况,为他们量身定制成长目标,提供针对性的干预训练。
自闭症的表现,自闭症又称孤独症,是一种广泛性发育障碍的亚型,男孩多见,起病于婴幼儿期。主要的临床表现是不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄、行为方式刻板。一般有四分之三的婴儿患儿患有明显精神发育迟滞。部分患儿在一般性智力落后的背景下可能会有某些方面能力比较突出。主要表现有以下几个方面:
一、人际交往方面:1、对集体游戏缺乏兴趣,孤独,不能对集体活动产生共鸣;2、缺乏与他人进行交往的技巧,跟同龄人建立起伙伴关系比较困难,仅以拉人、推人、搂抱作为与同伴的交往方式;3、自娱自乐,与周围环境缺少交往,缺少相应的观察和应有的情感反应,包括跟父母也缺乏性反应。4、不会恰当地运用眼对眼的注视,以及面部表情手势姿势与他人交流。5、不会做扮演性游戏和模仿社会游戏,如不会玩过家家。这是交往方面的。
二、言语交流方面呢,主要有以下几个部分表现,1、口语发发育延迟,不会使用语言表达,也不会用手势模仿他人沟通。2、语言理解能力也受损,常听不懂指令,也不会表达自己的需要和痛苦,很少提问。对别人的话缺乏反应。3、学习语言困难。常常有无意义的模仿言语或反响式言语,应用代词是比较混乱的。4、经常重复使用与环境无关的言辞,或不时发出怪声。5、有言语能力的患儿不能主动与人交谈,维持交谈以及应对是比较简单的。6、言语的声调、重音、速度、节奏方面是有异常的,比如说话说缺乏抑扬顿挫,言语刻板。
三、兴趣狭窄、活动刻板重复,坚持环境和生活方式往往是不变的。如以下几点,1、兴趣局限,常关注于某种或多种模式旋转的电扇、固定的乐曲、广告词等等。2、活动过度来回踱步奔跑转圈。3、拒绝改变刻板重复的动作和姿势,否则就会出现明显的烦躁和不安。4、过分依恋某些气味、物品和玩具、一部分特殊的味道,一张纸片光滑的衣料。汽车玩具的轮子的等等,并从中得到满足。5、强迫性地固着于特殊而无用的常规或仪式性动作或活动。
那么自闭症孤独症的主要表现就是三个方面,人际交往方面障碍、言语交流方面障碍以及兴趣狭窄、和活动刻板重复。