成长体系
|
级别
|
Level1
|
Level2
|
Level3
|
Level4
|
Level5
|
Level6
|
Level7
|
|
名称
|
Python趣味游戏编程
|
Python智能场景编程
|
WEB 网页编程
|
WEB服务器编程
|
人工智能算法编程
|
AI手机基础编程
|
Al手机编程
|
|
编程知识
|
Python语言基础
|
Python语言人工智能初步
|
JavaScript
HTML
CSS
|
Python WEB
MySQL
数据库
|
语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
|
Android
开发基础
|
Android
平台开发
|
|
科学知识
|
融入数学、语文、英语、物理等知识
|
|
思维能力
|
编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
|
内容介绍
Python 人工智能编程,是以时下流行编程语言 Python为主,依托19年科技素质教育经验,研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
-
码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
-
查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
-
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
-
亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。
-
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
-
一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。
-
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
-
一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
-
理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
-
创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
-
解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
-
严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
-
逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
杭州萧山少儿网上学编程哪家好
随着计算机科学与互联网5g时代的到来,人工智能 、大数据等也渐渐进入到我们的生活,未来的生活中我们也会增添新的一员,人工智 能也会成为我们新的交流对象,但是要想使用它就必须知道如何与他沟通,因此现在 孩子从编程在某种程度上是很有必要的,不单单是这一方面,在其他方面对孩子 的成长都是很有帮助的。

编程是一件很有趣的事情,主要能培养这些能力:
一、构思能力
编程是一种“先写剧本,后看结果”的活动,这要求孩子先在脑子里进行构思 并模拟出结果,然后再实际验证结果是不是符合预期。这是一个“异步”的过程, 对于这种“都得事先想好”的方式,孩子一开始是不适应的,因为这违背他们的直 觉。
二、逻辑能力
编程需要考虑到各种情况,根据不同的情况作出不同的选择(分支),而且各 个分支之间不能重复,也要避免遗漏某一种可能性造成程序的异常行为。在逻辑思 维中有个词叫做MECE,意思就是“相互排斥且整体完备”,也就是“不重复,不遗 漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。
三、分解问题的能力
一些复杂的问题都可以分解中等的问题,中等的问题还可以进一步分解成小问 题。在解决复杂问题时,问题的分解是非常重要的,编程中我们也经常需要使用这 样的方法。
四、调试除错能力
任何工作都无法一蹴而就,是人总会犯错误,程序运行起来发现不对有问题, 这时需要孩子能够找到出错的地方在哪里,并且将它改正。这里面包含的能力很多 ,比如抗挫折力、观察力、专注力等等。
总之,对于编程学习,童程童美经验丰富编程教师认为,尤其是少儿编程学习,更是 需要从小培养的学习习惯。这样对于人生的塑造有着非常积极的重要作用。按照 这些习惯坚持每天练习,在不断重复中将各种形式变为自身养分,把变为一种习 惯,才能帮助孩子变成一个的人。