成长体系
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级别
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Level1
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Level2
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Level3
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Level4
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Level5
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Level6
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Level7
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名称
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Python趣味游戏编程
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Python智能场景编程
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WEB 网页编程
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WEB服务器编程
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人工智能算法编程
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AI手机基础编程
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Al手机编程
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编程知识
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Python语言基础
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Python语言人工智能初步
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JavaScript
HTML
CSS
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Python WEB
MySQL
数据库
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语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
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Android
开发基础
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Android
平台开发
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
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内容介绍
Python 人工智能编程，是以时下流行编程语言 Python为主，依托19年科技素质教育经验，研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系，培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析，并对孩子的知识漏洞再次进行弥补，确保孩子能完全掌握。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的编程情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，同时加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用，使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
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理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
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创新创造
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行，两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
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逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
武汉哪里有少儿编程培训班哪家品牌有名
编程普及要从娃娃抓起新陈代谢是不可抗拒的历史规律，未来总是由今天的少年儿童 的。30多年前，“计算机普及要从娃娃抓起”的布局，为中国赶上信息时代奠定 了人才基础；而今，应对人工智能时代的挑战，我们理应未雨绸缪。不可否认，时下 的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿 对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有 更多孩子进入编程的大门。
学习编程对孩子本身来说：
1. 通过编程知识，孩子可以更好地了解周围的世界。
我们大多数人都不知道是什么让我们的智能手机，笔记本电脑，社交媒体网络和 视频游戏运行起来。基本的编程知识可以让我们对这些新型的事物如何运行有了基本 的认知，并且可以让我们看到编程的无限可能性。
2. 编程很有趣，提高孩子的专注力。
编程可以让孩子想象的一些画面或景象得以实现，让孩子感觉非常有趣。而且在 编程的世界里，写错一点，程序就不会如期运行。如果运行结果和期望不符合，就证 明中间肯定出错了，这常常需要孩子耐心地去寻找出错的地方，并一点一点去改正。 这需要细心、耐心和专注，对孩子的抗挫折能力也是一种磨练。
3. 编程提高了孩子的创造力。
在编程中，就像在生活中一样，解决问题的方法不止一种。编程让孩子的想象力 更加丰富，创造力也不会被束缚。他们可以找到自己的解决方案，可以检查别人的代 码并进行调整，以使其更好。事实上，我们今天使用的许多程序都是旧版本的改进和 变化而创建的。
目前少儿编程的课程大都是从一些简单的游戏开始引入学习的，这些游戏只是较 少的基本命令完成的。当孩子慢慢了解后，通过后期学会的其他较复杂命令，对这些 原先那些简单游戏的命令重新组合和添加，较终得到孩子们想要的效果。
4. 编程改善了孩子解决问题的能力。
学习编程有助于孩子培养批判性思维技能以及解决问题的能力。当孩子们正在努 力解决编程问题，试图让计算机做某事时，他们正在学习如何看待大局并将问题分解 为更小，更易于管理的任务。他们能够建立逻辑联系。这些技能不仅仅是让你的计算 机做某事，它们在日常生活中也很有用。
一旦孩子获得这些技能，他们就可以分析任何情况并找到合适的解决方案。无论 他们选择哪种职业，这都是一种受欢迎的技能，当他们意识到自己有能力找到解决方 案并实现目标时，这种技能会增强他们的信心。
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