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为什么要学少儿编程？
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锻炼逻辑思维
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学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程，通过梳理解决思路，终将问题解决，提析、解决问题能力。
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增强专注力
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编程是一项严谨的工作，通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度，让孩子在以后的学习、工作中更专注。
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提高创新能力
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编程学习让孩子学会独立思考，引导孩子创新创造，让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。
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提习效率
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在编程学习过程中，孩子们在互动中增进情谊，也学到如何利用团队力量解决问题，提习效率。
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强化综合素养
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学编程不仅意味着孩子学会代码，更重要的是培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。
立即0元预约体验
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在家学编程更便捷
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覆盖的线上课程平台，在家学、轻松学、快乐学，节省路途奔波时间；每节课都有视频回放，便于复习。
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小班VIP直播教学
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在线真人老师授课，随时随地想学就学！班容4-6人，老师能全面关注每个孩子，互动更多，指导更多，孩子成长更快。
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科学制定学习计划
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完善体系化教学，从课前预习、直播授课、项目讨论，到学习报告以及答疑，覆盖完整的学习路径，学会编程更有保障。
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即时反馈学习过程
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游戏式的教学方法，每一次的编程操作都可以即时得到反馈，让孩子体会成就感，充分享受编程的乐趣，建立学习的兴趣。
少儿教育品牌
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美国上市公司,亿元级职业教育集团
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达内时代科技集团有限公司成立于2002年9月。2014年4月3日成功在美国纳斯达克上市成为中国赴美国上市的职业教育公司,也是引领行业的职业教育公司。全年培训学员11万人;累计融资1亿5千万美元;6000名员工,4万名在校生15年来累计培养40万毕业生;2016年年产值18亿元人民币;16万平米教学场地,5万台计算机;40个城市,建立了140多家培训中心
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专注中国6-18岁青少年 STEAM创客教育
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依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名∏教研团队优势,历经数年时间,研发出针对中国青少年儿童的STEAM创客教育体系。形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心,集外大型科技赛事、科技主题的外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的中国青少年 STEAM创客教育平台
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太原少儿编程培训班寒假报名中
我们目前获得的市场调研和用户调研结果上看，我国少儿编程教育渗透率、普及度都处于较低水平，大多数被调研人往往会回馈三个问题，“少儿编程是什么？”、“少儿编程学什么？”、“学少儿编程有什么用？”，我们称之为“少儿编程三连问”。
由此可见，绝大部分人，包括媒体、家长，对于少儿编程教育的理解，仍处于知道“少儿编程”，却不了解“少儿编程”的真正内核。正是因为市场整体对于少儿编程教育的认知仍存在欠缺，在一定程度上制约了目前少儿编程的发展。
在这样的大背景下，如何有效、科学、可持续地进行市场教育、扩大市场认知，是目前少儿编程教育行业急需探讨的话题。
如何有效的进行少儿编程市场教育？
正确的教育能够的提升少儿编程市场的渗透，在小码教育看来，对少儿编程进行正确的市场教育，要以三个方向为准则。
首先，是对教育的认知。少儿编程教育虽然是一个新兴的赛道，但依然离不开教育的本质。对于非知识传播类的创新型教育而言，面对面的教育形式是上佳的方式，采用线下集体教学的模式，将更有利于拓展学生思维，为学生提供分享讨论空间，并且能够针对学生的问题进行及时有效的反馈。
其次，是对少儿编程的认知，即少儿编程教育的本质究竟是什么？小码教育认为，少儿编程教育本质上是一种编程思维的培养，这种思维的培养则更需要多元化场景的浸润，从而真正培养孩子们探究式学习的方法和养成批判性的思维，达到学习编程的目的。
然后，如何满足不同用户的差异化需求，并进行区分提出教育解决方案。
比如有些家长想要培养孩子的编程思维，那么线下小班制的场景就比较合适；
有些家长希望孩子接触少儿编程，了解学习编程的知识点，那么线上的编程课程就能满足；
有些孩子已经有了一定的编程基础，想要通过信息学奥赛来提升自身的竞争力，那么通过集训班，通过题库系统建设，为这一类的用户提供解决方案。
当有学生和家长上门时，我们将对家长进行少儿编程认知教育，解决之前所说的“少儿编程三连问”；同时我们将为他们的孩子提供一节体验课，让孩子通过亲身体验感知自己对于编程的喜爱程度，用一个简单的效果外化的成果，例如一个小应用、小游戏，让家长看到编程学习的外化成果；
同时我们的授课老师，也会对孩子的接受能力、适应能力和喜好度有了一个初步的判断。
还有，对少儿编程有了一定了解的家长，亲身体验编程课程的孩子以及对每个孩子有了初步了解的老师，会有一个更加精细化的沟通，通过家长的判断，老师的点评以及孩子的意愿，形成结果。
童程童美少儿编程教育机构
