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第三步：语言表达“去模板化”——从“背词”到“用词”
7分词汇和语法的核心是“”和“多样”，不是“难”。我见过学生把“important”换成“paramount”，但用在“学习很重要”里，反而显得生硬——因为“paramount”更适合形容“安全”这种级别的重要性。
词汇：积累“场景词库”，拒绝“替换表”
别背那种“100个雅思替换词”，没用！词汇要按“话题场景”积累，比如“犯罪类”“教育类”“科技类”，每个场景记10-15个高频词+搭配。
举例：犯罪类场景词库
动词：commit a crime（犯罪）、deter crime（震慑犯罪）、rehabilitate criminals（改造罪犯）、reduce recidivism（降低再犯罪率）
名词：offender（罪犯）、juvenile delinquency（青少年犯罪）、penalty（刑罚）、community service（社区服务）
搭配：tough on crime（对犯罪严厉）、lenient sentence（轻判）、root cause（根本原因）
怎么记？ 读范文或外刊时，遇到相关话题就摘抄，标注“搭配”（比如“commit”只能接“crime”，不能接“mistake”），每天早晚各复习10分钟，比背单词书有效。
语法：从“写对”到“写活”，拒绝“为了复杂而复杂”
6分语法：“I think government should do something.”（简单句，有语法错误）
7分语法：“It could be argued that governments have a responsibility to implement measures addressing this issue.”（被动语态+从句，表达更客观）
实用训练：“句式改写”
每天拿1个简单句，用3种不同结构改写，比如：
原句：“More people use smartphones.”
改写1（there be句型）：“There has been a significant increase in the number of smartphone users.”
改写2（分词结构）：“With the development of technology, an increasing number of people are using smartphones.”
改写3（倒装句）：“Rarely do we see people without a smartphone in public places today.”
注意：复杂句不是越长越好，比如“Although some people believe that..., others argue that..., which leads to...”这种套娃句，容易出错且不清晰。一句话只表达一个核心意思，逻辑更顺畅。
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