无锡高中英语1V1/小班/全托培训机构
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家长该如何应对孩子下降
从家长的角度来看，家长希望孩子考出好成绩是可以理解的，但是除了成绩之外，学生在备考中学会分析、处理问题的能力比成绩更重要。
不可能每个学生高三这一年成绩都稳定在前几名，也不可能每一个学生成绩不断地提升。因为每个人的潜力、现实、目标院校都不一样，如果考生能如愿考上自己理想中的学校，那么对于高考来说是相对成功的。
因此，家长面对孩子成绩不稳定的现象时，可以这样去做：
（1） 对成绩不稳定这个问题的看法做出相应的改变，通过上面的一系列的分析，家长应该从多个角度了解一些导致考生成绩不稳定的因素。
（2）对于成绩一直的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。
（3）家长可以引导孩子分析问题，不能一味地抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出建设性的意见。
考生如何应对成绩波动
从考生的角度上来看，首先需要明确两个概念，排名仅仅只是参考，更要学会从考试中总结出现的问题。
（1）排名仅仅是参考，不能说明全部问题
一些考生看到自己某次考试没有考好，情绪低落，甚至失去信心，考生应该相信自己，因为高考题型是有限的，知识点也是有限的，同时还有时间去调整。
（2） 学会总结考试中暴露的问题
这个道理每次考试前后提及到，可是现实中多数学生拿到成绩后的表现可看不出是自我完善之后的那种静心、理性、更有效率的学习。而是一种焦虑、急躁、甚至对自己失望。
当然这样的“考后综合症”仅仅持续了几天时间，他们又被卷入茫茫的备考大军中去了，依然没有效率，甚至盲目的复习，随波逐流，甚至迷失了自己，这样一来，一直到高考，都是这样循环着——学习——紧张——考试——失落——学习——紧张——考试——失落......失落。
总结：很多人都期待下一次考多少多少分，而不去想下一次考试不能出现哪些错误，同时在现实中一些学生眼高手低，制定的学习计划，还有下一步的目标很不合理，到头来什么愿望都没有实现。可以下次考试的期待在这次考试之后详细的写下来，下次考试验证一下，看看你制定的计划和目标是否合理，这能折射出你备考过程是否合理。
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