课时：520（送200课外辅导）

班型：全日制/周末班

开班人数：4-12人

课程特色：，留韩必备，学完达到韩语四级，韩留学无缝衔接

韩语初级Topik1、2级

课时：200（送80课外辅导）

班型：全日制/周末班

开班人数：4-15人

课程特色：韩国留学本科必备课时数，学完可达到韩语四级水平

韩语中级Topik3、4级

课时：320（送120课外辅导）

班型：全日制/周末班

开班人数：4-12人

课程特色：韩国留学本科必备课时数，学完可达到韩语四级水平

韩语Topik5、6级

课时：400（送160课外辅导）

班型：全日制/周末班

开班人数：4-12人

课程特色：韩国留学硕士必备课时数，学完可达到韩语六级水平

韩语考试强化班

课时：100（送80课外辅导）

班型：全日制/周末班

开班人数：4-12人

课程特色：专业教师考前强化辅导

韩语VIP一对一

课时：20小时起

班型：根据学生需求制定

开班人数：4-15人

课程特色：+外教授课；个性化定制课程，可远程授课；
报一送一课外辅导课

韩语VIP一对一留考课程

课时：400-480小时

班型：根据学生需求制定

开班人数：4-12人

课程特色：+外教授课；6个月内参加相应考试未通过者，0元赠送10%所报课程1对1授课+无限制的0元班课

韩语兴趣班（）

课时：200（15%以上外教课）

班型：周末班/晚班

开班人数：6-15人

课程特色：可以掌握基本交流及旅社用语，较注重实用性及口语提高

韩语兴趣班（情景）

课时：1.5小时/次

班型：平时/周末班/晚班

开班人数：2-10人

课程特色：主题情景即用型课程，可学小语种，还可了解实用常识和当地文化。部分课程配有美食品尝或工艺品制作。

主题情景：时尚法语、邂逅法语、红酒品鉴等

福州韩语培训中心哪个好

韩语老师的教学目的
首先，在韩语语法教学中，教师可以使用演绎法和归纳法增强学生的学习效果。所谓归纳法教学，是指在难度较大的韩语知识点讲授过程中，教师可以通过对各类知识点的总结对比，让学生更好地理解语法知识。而演绎法教学则是充分发挥学生自己独立思考的能力，通过系统地讲解语法知识，让学生在学习中理解与此相关的知识点。比如在韩语的语法中，助词的用法多种多样，数量也较多，如果学生仅仅依靠死记硬背的方式记忆，不仅会降低学习的效率，而且容易出现对助词用法混淆的问题。为此，教师应该采取归纳总结或者演绎法，让学生系统地掌握这些语法知识，通过对比分析，理解助词的运用规律，在实际运用中灵活运用。此外，教师在进行韩语语法教学时，还要尽量通过韩语与汉语的比较，以通俗易懂的方式，让枯燥的语法知识转变为学生易懂的内容，让学生理解韩语语法中一些模糊不清的概念，减轻学生在韩语语法学习中的心理负担。
其次，韩语语法教学应该注意对课堂学习内容的巩固，注重多种形式的练习训练。韩语教学的目的在于不断提高学习者的实际交际能力，为此，在韩语教学中，教师尤其应该注重对学生实际交流能力的培养，注重对课堂学习内容的巩固，加强训练。但是，如果教师在韩语语法教学中都采用单一的模仿练习方式，不仅不会起到巩固作用，而且可能增加学习者的抵触心理，降低学习者的学习兴趣。所以，韩语教师在讲授语法知识时，可以采取多种巩固练习方式，比如可以采用合作性教学方法，让学生在相互交流、相互讨论中，发表自己对某一知识点的看法，进而在不知不觉中巩固所学知识。
再次，利用多媒体教学手段，设置教学情境，提高语法教学的形象化和直观性。语言的学习过程本身就较枯燥，为此，教师在韩语语法教学中可以借助多媒体课件，结合课堂教学目标，营造一种和谐的课堂教学氛围，充分调动学生的课堂学习积极性。此外，教师还应该结合韩国文化的背景知识，让学生在理解韩语语法的同时拓展韩语文化知识，激发学生的韩语学习热情。与此同时，教师可以将任务学习法融入到语法教学中，增强学生的语法意识，让其在韩语学习中不自觉地总结语法规律，不断提高韩语水平。