樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。

       因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。

 为什么选择樱花国际日语——优势             

1、经验丰富及具有资格认证的外教
结合日本语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。

2、东京学习和文化体验
当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后，我们将安排您前往梦想之地----日本东京，在樱花的日本东京分校，体验东京生活，学习更纯正的日语。

3、量身定制课程
樱花国际有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。

5、日语活动地带
日语活动地带每周都有不同的主题活动，由一位日教或日本企业人员主持，在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友，结识新朋友。

6、日式小班教学
1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

郑州学日语的地方在哪里

语言是表达和传播思维的较佳工具，思维作用于语言，语言也作用于思维。在日语语言学习中有这样一个情况：中国人讲日语是中国式日语，日本人讲汉语是日本式汉语，中国人讲纯正的日语，日本人讲纯正的汉语似乎是天方夜谭。其实无论何种都有其门道要领，通过相应学习，掌握这门后，就可以应用自如，灵活掌握了，否则就是知其然而不知其所以然。因此，这里所说的“想”是指要用日语式思维思考日语。
 学习日语后，要随时随地想到日语，不管你在做什么，都可以想象这个用日语怎么说，那个用日语怎么说。比方说，在公共汽车上，售票员说“请买票、到站了”等等，你马上就要想到“切符をIってください、着きました”等，你会发现日语学习并不只是学习，而是一种习惯。语言就是拿来用的，让我们的生活中充满日语，到该用的时候，自然就能脱口而出
在学习日语过程中，若没有条件接触日本人，情景练习法不失为一种好的学习方法，把学到的新句子运用到实际生活中，早上会跟自己说“おはよう”，饭前说“いただきます”，饭后说“ごちそうさまでした”等，还有比方说按照场景，将场景单词整理出来。例如车站，你就必须知道：切符婴觥⒍ㄆ谌婴觥みどりの口、改札口、入口、出口、清算所、プラットホ`ム、白、路、r刻表、拥辍⑼路、地下道、コインロッカ`等单词。然后，在将这些单词组成文章。以下为例：チンさんは友_の住んでいるL野hの松本へ行くことになりました。大久保kのみどりの口で松本行きの特急の指定席券を申しzみました。\良く、1rg後の新宿kの指定席特急券がとれて、\券と一wにIいました。改札口で券をせると、kTは\券だけにはさみを入れました。新宿に着くと、まず列のr刻表をて、列のkのr刻とホ`ムを_かめました。それからお土bをIうために切符をせて、出口からいったん出ました。そして荷物が重いのでコインロッカ`に荷物を入れ、新宿のIい物をしました。お土bをIって、また改札口をぬけ、通路を通って中央下り1番ホ`ムへ行きました。列はまだホ`ムに入っていませんでした。rgがまだあったので、拥辘沁L刊IをIいました。しばらくすると、アナウンスがあり、列が入ってきました。座席番号をて指定席に座ると、まもなくkのベルがQり、列は婴出し生ました。通过单词归类，将这些单词组成文章进行有效的记忆，对场景的熟悉非常有帮助，然后在和人对话，很快地对这个场景的常用单词迅速地做出反应，经常这样练习，口语能力会大大提高。