一、课程简历：
能够地自主学习，
可独立运用参书籍或其他信息实现自我发展。
能理解政治或专业报刊、杂志与新闻放送，
达到TOPIK6等级考试要求。
二、适合人群：
三、学习目标：
1.了解韩语的思维方式和表达方式，能够进行正常的交流。
2.阅读逻辑性强、抽象度较高的文章，如分析统计资料，逻辑写作等。
3.理解一般语速新闻及讲座的概述及逻辑结构。
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学习韩语的技巧
理解韩语字结构
所有的韩语字都是A+B或A+B+C的结构，这里的A=辅音，B=元音，C=收音(韵尾)书写的时候都是先写辅音，然后写元音，较后写收音。
学习韩语的语音
韩语为表音文字，也就是说看到一个字，便可以根据它的构成拼读出来，这种表音文字的好处在于，一旦你记住了音标，那所有的韩语你都可以读。
理解韩语的语法
韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后，也可以接在体词之后。谓词的连接词尾接于谓词词干之后，连接谓词或词组、分句，并且表示所连接成分之间的关系。
实际应用能力
这一阶段可以说是学习韩语阶段，培养实景对话的能力，使韩语的实际应用能力得到提高，可参加一些韩语活动，比如韩语诗歌朗诵，看看自己实际水平。
要使自己尽快适应韩语的语言习惯，有意识地进行强迫训练，较好的方法就是多听跟读，材料应选择适合自身水平的对话或文章，韩剧剧本、课文甚至新闻都可以成为我们攻克韩语的武器。
实际情况来看，紧音发错不是因为很难，而是由于没有注意造成的。紧音与它相对应的松音发音部位基本相同，区别就在于发紧音时，应先使发音器官紧张起来，使气流在喉腔中受阻，然后冲破声门，发生挤喉现象。在朗读中，很多人觉得反正听起来差不多，发音时企图蒙混而过，岂不知稍微的一点放松，会造成天壤之别。
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