成长体系
级别
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Level1
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Level2
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Level3
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名称
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Scratch Jr情景故事编程
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Scratch游戏动画编程
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Scratch智能应用编程
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编程知识
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编程模块事件触发、运动、外观、声音、控制、结束顺序执行、并发执行、广播机制、有限与无限循环
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核心模块基本结构顺序、分支、循环人机交互、消息机制、变量、列表、克隆、函数
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人工智能模块语音识别、人脸识别、文字识别、人体识别、机器学习、动作侦测等;冒泡排序、选择排序、递归算法等算法代码编程衔接
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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百科知识
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结合儿童智力发育敏感期,融入自然科学、语言、美术、社会生活、音乐、数学领域的百科知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、专注能力、表达能力
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抽象思维、逻辑思维、严谨习惯、解决问题能力
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批判思维、工程思维、设计能力、创新能力
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内容介绍
Scratch 是由MIT (麻省理工学院)开发的一-套开源的,为儿童准备的编程环境。它不需要编写任何编码,只需要使用鼠标拖拽事先为你准备好的各种功能的编程积木块,就可以编出好玩的游戏和动画效果。就像孩子玩积木一样简单有趣。
内容特色
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内容设计逻辑清晰,在玩的过程中进行创作,并逐步增强孩子的计算思维。
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使用软件与硬件结合方式,帮助孩子理解编程中的抽象概念,让知识内容简单易吸收。
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完善的成长体系,科学合理的内容编排和系统规划,与后续的代码无缝衔接。
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游戏、动画、智能家居,让孩子体验思考的乐趣,收获成功的喜悦。
课程优势
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Al的时代需求
随着人工智能时代的发展,编程将是一项基础技能
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培养耐心与专注力
趣味化编程和严谨的编程语言培养孩子细心和专注力
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培养解决问题能力
让孩子在探索问题过程中增强解决问题的能力
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锻炼团队协作能力
在组队完成作品的过程中,提升孩子团队协作能力
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增加孩子竞争力
编程正逐步加入到基础教育中,了解编程,增强竞争力
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培养逻辑思维与创造力
在思考分析问题和完成编程的过程中培养编程思维
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STEAM教育机构
常见问题
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Q 达到什么样的水平,能自己设计游戏吗?
A 可以自己设计小游戏。认真听讲,及时巩固学到的编程知识,自设计小游戏是没有问题的。
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Q 这个不是真正的编程吧,跟代码编程有什么区别?
A 这个也是一款编程语 言。Scratch编程语言是一款图形化的编程语言, 操作简单,容易理解。但Scratch编程涉及到的编程思想和代码编程是一样的, 例如变量、逻辑运算、循环等,有助于孩子对代码编程抽象思维的理解,增加孩子的自信心。
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当下流行的一句话:不会编程等于半个文盲。苹果CEO库克曾说:学习编程要比学习英语更重要。因为编程语言可以影响70亿人。前面我们谈到很多都开始普及编程教育,甚至将编程列入学生的必修课程当中。我国印发的《新一代人工智能发展规划》中,明确提出实施全民智能教育项目,在中学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。
学习少儿编程的目的不是让孩子练习敲代码,而是提升孩子在空间思维、抽象思 维、表达沟通等方面的能力和素养。
1.空间思维
有的孩子容易迷路,不太喜欢整理东西,玩拼装的玩具总会剩下很多零件。这就 是孩子的空间思维能力有待提高。
2.抽象思维
少儿编程在制作小的过程中,需要孩子去想象物体的形状、位置、空间关系、运 动轨迹,以及考虑物体相撞的情况,这些有助于理解物体的相对位置,通过想象形成 新的视觉关系,逐渐形成空间想象的能力。
3、5岁的孩子可能还处在依靠物体、图形进行运算,不能脱离实体的阶段。但是 在智力发展的过程中,孩子应该逐步建立起抽象思维、逻辑思维,培养基础的排列组 合的能力。
逻辑思维的建立也能从这里开展。逐渐摆脱具体运算时期的思维,按照结构思考 问题,理解事物之间的复杂关系。
4.表达能力
上课回答问题支支吾吾,不能直接说出自己的想法和需求,和家长沟通总是不愉 快不顺利,这是很多孩子身上存在的现象。
在少儿编程中,孩子需要自己去编写指令,这要求他们去思考“我要做什么”“ 我应该怎么做”,而这正是有效沟通中的关键。此外,在学习编程的过程中,总会遇 到各种问题,如何向老师提问,讲清楚自己不懂的地方究竟在哪,也可以锻炼孩子的 表达能力。而在小组合作、共同讨论问题的时候,与同龄人的大量沟通对话也是提升 孩子表达能力的好机会。